西部欠发达地区教育与区域经济协调发展--以延安为例

分析区域经济发展与教育的内在关联,并以延安为例,揭示区域经济发展与教育资金投入不足、理念落后、结构不合理、人才匮乏的矛盾,提出转变观念、增加教育投资力度、重视基础教育和职业教育、实现教育现代化等解决对策。     

对高校吸引和稳定人才的几点思考

21世纪人类进入了一个以知识为主宰的全新的经济时代，创新性高科技人才将成为世界各国竞争的焦点。创新性高科技人才的大量需求，也为21世纪     

企业绩效与产权制度——对重庆钢铁集团的案例研究

本文通过对重庆钢铁集团的案例研究,揭示企业绩效与产权制度之间的内在关系,并解释为什么一些没有进行产权制度改革的竞争性国有企业能够成功,而很多产权明晰的私有企业为什么会失败。本文揭示,企业家激励、企业家能力,以及正确的决策是企业取得良好绩效的充分条件。产权明晰的私有企业具有内在的企业家激励机制和企业家生成机制,其失败的主要原因在于决策失败,而国有企业由于不具备这些机制产生的制度保证,其失败更可能同时来自于企业家缺乏激励、企业家能力不足以及决策失败等多方面的原因。虽然国有企业可以通过企业家自我道德激励和模仿私有企业的产权激励来建立起企业家激励机制,但这些机制具有偶然性和不可持续性,而明晰的产权制度则能为这些机制提供具有自我执行(self-enforcing)功能的制度保证。     

农村居民家庭生命周期各阶段食品消费研究

依据我国农村居民家庭现阶段的特征,尝试对我国农村居民家庭生命周期进行阶段划分.研究各阶段农户对食品消费的需求特征,存在的问题,并提出对策,实现食品消费效益在家庭生命周期内最大化.     

实验室建设与实验教学浅议

实验教学是教学过程中的必须环节,是培养学生的实践能力和创造性的重要手段。同时,实验教学质量的提高有赖于现代化的实验室建设。本文从实验室建设的现状,实验室建设的原则,实验室建设与实验教学的绩效评价关系作了浅要分析,以期对当前的实验室建设有所指导和启示。     

我国证券投资基金的发展对策与建议

本文围绕我国证券投资基金的发展,提出一些相对应的策略以及建议。     

关于我国可持续发展能力的分析与预测

实施可持续发展已成为世界各国的共识,我国一直是这方面的积极倡导者.1992年我国开始编写<中国21世纪议程>,可持续发展作为我国21世纪的战略主题已得到了明确,并逐渐由理论上的确立转向行动上的全面部署.与此同时,测度可持续发展素质的可持续发展评价体系也不断取得大量成果.本文的工作是在我国的可持续发展评价指标体系1991-2000年的数据支撑下进行的.     

恩格尔质量系数与统计工作要求

一、传统恩格尔系数及其不足分析恩格尔系数,是指食品支出占消费总支出的比重,联合国粮农组织(FA O)根据各国的消费习惯,利用恩格尔系数对一个国家或地区的居民生活质量提出了一个相对标准,即60%以上为绝对贫困,50—60%为勉强度日,40—50%为小康,30--40%为富裕,30%以下为最富裕     

新兴产业:全球制造业竞争的制高点

在全球进行绿色转型的过程当中,中国的绿色转型既是出于中国可持续发展的要求,也是形成新的产业竞争力的需要。新的产业竞争力将来可能是绿色竞争力或者说低碳,这可能成为下一步制造业竞争力的重要体现。制造业是美国经济复苏的亮点,奥巴马政府也出台了一系列支持制造业的政策。从国情咨文到新财年预算,再到竞选演讲,奥巴马在多个场合传递同一个信息,要让制造业成为美国经济持久发展的重要支点。