浅议评价统计数字质量的标准

统计数字质量是统计工作的生命线,已成社会公识,各界均很关心,要求提高统计数字质量的呼声很高。但用什么标准来评价统计数字质量,目前尚无定论。因而只有找到正确评价统计数字质量的客观标准,才能探寻提高统计数字质量的有效途径。     

莫力达瓦旗大豆荚资源开发途径初探

莫力达瓦旗是我国大豆主要产区，年产大豆荚２．７亿公斤，大豆荚是一种很好的饲料资源。本文对莫旗大豆的副产品大豆荚的贮量和营养价值进行了分析研究，并将大豆荚与几种常见的饲草和粗饲料加以比较，提出了开发利用大豆荚资源的途径。     

亚麻籽中不饱和脂肪酸含量的测定

本实验对亚麻籽中脂肪酸含量进行了测定。测定结果表明,亚麻籽中主要含不饱和脂肪酸,其中亚油酸3.86%,油酸9.38%,亚麻酸19.34%,不饱和脂肪酸总含量达32.58%。     

“三个务必”的学理探究及价值追寻

习近平总书记在党的二十大报告中首次提出“三个务必”,这一提法具有其内在的生成逻辑。在理论逻辑的基础上,实现了文化逻辑、历史逻辑和现实逻辑的辩证统一。理论逻辑方面,“三个务必”折射出对马克思主义关于无产阶级政党建设思想的深刻理解;文化逻辑方面,“务必不忘初心、牢记使命”反映了对中华优秀传统文化中民本思想的继承与发展;历史逻辑方面,“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”体现了对谦虚谨慎、不骄不躁优良作风的传承与创新;现实逻辑方面,“务必敢于斗争、善于斗争”彰显了在应对国内外风险挑战中对斗争精神的坚持与发扬。“三个务必”坚持以人民为中心的根本立场,践行党在革命实践中形成的优良作风,保持执政党生机活力的政治本色,具有重要的理论意义和现实意义。新时代新征程,对“三个务必”的学理阐释,有利于践行“不忘初心、牢记使命”的责任担当,永葆“谦虚谨慎、艰苦奋斗”的优良作风,提高“敢于斗争、善于斗争”的制胜本领,指引党的第二个百年奋斗目标的顺利实现。     

促进学生发展的生涯规划教育实践

国家教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要求加强对学生的发展指导,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台也对高中学校的教育内容与方式提出了新要求,普通高中的教育迎来了前所未有的挑战。挑战即机遇,在这一背景下,普通高中应统筹规划、顶层构建学生生涯规划指导工作,结合学校的自身特点和学生需求,在实施途径和发展模式方面不断进行探索与拓新,助力学生全面、个性、持续的发展。     

浅谈金属材料与热处理兴趣教学法

金属材料与热处理是一门机械类专业基础课。在技工学校教育中,由于实验条件的限制,该课程抽象、难懂,再加上有些学生刚开始不是自愿上技校,学生基础参差不齐。针对学生这些特点,结合本教材的重要性,着重阐述在教学中如何通过多层次、多样化、多途径的教学设计。课堂教学中教师首先需要情感投入,热爱它,还要注重教法的科学性,授课的艺术性。幽默生动,引人入胜,通俗流畅的教学语言,会慢慢地引导并激发学生的兴趣,调动学生的积极性,得到良好的教学效果。     

浅析庄子的逍遥思想

“逍遥”指无忧无虑,自由自在。庄子的逍遥思想是老庄哲学的一个重要方面,它不仅是一种思想的境界,更是一种人生态度,对中国人的文化底蕴或者是文化意识起到了很大的影响。本文将从庄子逍遥思想产生的背景、原因,逍遥思想的含义以及影响等几个方面简要论述庄子的逍遥思想。     

毛泽东如何培养习仲勋

经过陕北肃反运动后,毛泽东对年仅23岁的习仲勋深为赏识。在之后的革命岁月直至建国后,毛泽东不遗余力培养习仲勋,并不断予以重任,两人在彼此的交往中留下了亦师亦友的深厚情意……     

高校人才培养与社会需求的相关性研究

高校人才培养关系到大学生的就业率和就业质量.当前高校人才培养与社会需求脱节的表现在三个方面:人才培养目标偏离社会实际、专业和课程体系设置不当、教学内容和教学方法不能激发学生学习积极性.高校人才培养机制应该以社会需求为导向,准确合理定位人才培养目标,优化学科布局,变革教育教学方法,加强实践教学工作.