全文获取类型
收费全文 | 144篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 13篇 |
民族学 | 4篇 |
人才学 | 5篇 |
丛书文集 | 39篇 |
理论方法论 | 9篇 |
综合类 | 75篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有146条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
现在商家在商场门口搞促销时大多喜欢拉巨幅冲气广告垫和广告伞进行宣传。武汉顶益食品有限公司在南昌市洪客隆铁路店商场门前搞促销时,现年70岁的胡梅(女)经过门前小广场时被广告伞砸成伤残。事故发生后,对赔偿问题经双方多次协商未果,胡梅运用法律武器,诉请法院处理。近日,经南昌市西湖区人民法院调解,该公司一次性赔偿伤者4万元。 相似文献
32.
随着新课程改革的不断深入,新课程、新理念、新的教学方法,冲击着传统的教学模式,如何在传统的基础上更新,是我们当前的重要任务。初中数学活动课就是一种新的教学方法,它是使学生掌握数学知识,提高数学思维能力的一种课型。经过一年来对这种课型的尝试,感受颇多。 相似文献
33.
潘律师:我老伴于3年前因病去世,今年初我认识了一位比我小10岁的丧偶女性,我们双方都有结为夫妻的愿望。儿子知道这事后,坚决反对。反对的主要原因是担心我死后,他的后妈对我现有的一套房屋也有继承份额。为了消除儿子的顾虑,我准备于再婚前将现有的房屋过户给儿子。请问,父母将房屋过户给子女需要缴税吗?缴何种税?具体过户手续如何办理? 相似文献
34.
体育课程在小、中、大三个学段应该是一个有效整合的整体,应该呈现出协调有序、递进发展的态势。然而体育教学改革进行的十几年以来,各个学段的衔接却仍存在着简单重复、脱节等很多问题,针对出现的问题详细分析了形成的原因,并提出了解决问题的策略。 相似文献
35.
正案例:2013年4月的一天,谢某驾驶小车由东向西通过一个路口时,与正在该路口同方向行驶的一辆自行车发生碰撞,造成骑自行车的刘老太受伤。随后,刘老太被送往医院救治,住院6天,共花去医疗费1751元,均由谢某垫付。事后,交警大队出具了道路交通事故认定书,认 相似文献
36.
近日,南昌市西湖区人民法院一审审结一起继承纠纷案。根据权利义务相一致的原则,尽赡养义务多的子女判决多得遗产。最小的小妹李英系原告,与被告四人系兄妹,被继承人张花丽(女,76岁)系原、被告母 相似文献
37.
内蒙古根河市敖鲁古雅乡的鄂温克猎民始终从事游猎生产,号称"使鹿部落",他们以其独特的驯鹿文化和优良的生态习俗,践行着人与自然和谐发展的时代主题.敖鲁古雅鄂温克族善待自然的民族心理告诉人们,人类和自然是统一的,绿色文明才是人类追求的真正文明. 相似文献
38.
根据历史唯物主义观点,社会基本矛盾是社会发展的根本动力,由于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动,使社会发展具有不依任何人的意志为转移的客观规律。然而,社会基本矛盾并非超越于人之外发挥其作用,而是通过人有目的、有意识的价值选择和价值追求活动... 相似文献
39.
吴云 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(10):1-5
从中国特色社会主义理论体系的本源性、开放性、时代性、民族性和人民性等多维视角,剖析了“普世价值”的永恒性、全球性、普世性和阶级性实质;从中国特色社会主义理论体系实事求是的恢弘勇气和解放思想的宏图韬略,揭示了“普世价值”的虚泛性、欺骗性和蛊惑性,认为“普世价值”的实质就是要解构当前引导中国改革开放的指导思想——中国特色社会主义理论体系的意识形态权威性和主导性,进行西方话语霸权和意识形态的侵蚀与渗透。 相似文献
40.
随着社会进步、教育和经济的发展,高校职业指导越来越受到各方重视。当前我国高校职业指导存在这理论基础薄弱、形式单一、内容不完善、队伍建设薄弱等问题,应从加强理论建设、丰富指导形式及内容、推进队伍建设等方面提高职业指导的实效性和针对性。 相似文献