新时代地方高校非学历继续教育发展现状及对策研究

在高等教育大众化背景下,地方高校发展非学历继续教育是必然的趋势,然而目前河南部分高校的非学历继续教育在发展过程中,因发展动力的不足、空间被挤压等因素发展受到非常大的限制,为了解决出现的问题,也为了满足部分在职工作者个性化的学习与继续教育的需求,所以在非学历继续教育方面必须要抓住机遇,在开拓教育领域新局面的同时,要改革创新,多层次、全方位实现功能多元化、合作国际化、管理科学化的继续教育格局。本文就新时代地方高校非学历继续教育发展现状及针对目前问题提出的对策进行简要探讨。     

立足"三个坚持"营造高职学生核心价值观教育的无形环境

社会主义核心价值观是当代中国精神世界的"价值公约数",是高职学生成长成才的价值指引.本文结合高职学生实际,提出立足"三个坚持",即坚持正确的政治方向,占领核心价值观教育的思想阵地;坚持正确的舆论导向,营造核心价值观教育的舆论氛围;坚持正确的文化方向,培育核心价值观教育的校园文化,积极营造高职学生核心价值观教育的无形环境.     

新疆跨越式发展与科学发展观认同

科学发展观是我国经济社会发展的指导思想。作为典型的多民族聚居区,新疆要贯彻中央新疆工作座谈会精神,跨越式发展是新疆的现实选择,应以有力的实践成果增强各族人民对党和国家指导思想的认同与执行。     

基于动态博弈视角的企业与研发机构合作策略研究

企业与研发机构合作过程中,一方是否计划与另一方持续合作会影响其当次合作的努力水平,以及双方的合作收益。本文从动态博弈的视角出发,构建了企业和研发机构之间的合作策略模型,分析了双方不同合作计划下的策略选择与企业对研发机构的激励力度之间的内在逻辑关系,并通过数值仿真分析了双方在不同激励力度下的收益趋势和策略选择。研究结果表明:双方均考虑下次继续合作有利于双方收益的提升;企业对研发机构的激励力度存在一个合理的区间,在这个区间内双方均愿意考虑下次继续合作;企业对研发机构的成本补贴力度影响双方持续合作的最优激励力度,当成本补贴力度减小时,最优激励力度增大;当成本补贴力度增大时,最优激励力度减小。     

基于制度逻辑的不同上下级关系对员工创新行为的差异化影响机制研究

作为组织中影响员工创新的重要人际关系,层级性上下级关系目前存在着基于西方文化的LMX （领导-成员交换）与基于中国文化的SSG （上司-下属关系）两种界定。为探求不同上下级关系对员工创新行为的影响机制是否有所不同,本研究从制度逻辑视角出发,基于社会交换理论和制度逻辑二维分析框架,构建了上下级关系透过心理授权作用于员工创新行为的路径,剖析了SSG和LMX对创新行为的差异化影响机制。来自72个团队的252名成员为样本的实证分析表明,SSG和LMX均能正向影响员工创新行为,心理授权在这种影响中均发挥着中介作用;尤为重要的是,相较于基于工作逻辑的LMX,基于家族逻辑的SSG对中国情境下的员工创新行为有更强的解释力度,这种差异是通过两者的不同交换逻辑对心理授权的不同影响而产生的。本研究为解构中国情境下的创新行为和上下级互动及其关系提供了全新的理论视角,丰富了本土化的创新管理研究。     

“互联网+”工业——智能化矿山的故事

中心顶端巨大超长的屏幕上,红绿黄等各种灯光不停闪烁,展示着15座矿山、4个港口和24条铁路之间铁矿石运输流程的各种进度.哪列火车在装(卸)矿石,还有多长时间装(卸)完;哪一列火车正在行驶中,还有多长时间到达港口;哪个港口正在装船,已装了多少吨等等……一切清清楚楚,仿佛置身科幻大片. 但真正的皮尔巴拉矿区,远在1500公里之外.矿山上各种庞大机械的一举一动,包括无人驾驶机械,都在珀斯控制室内200多名调度员的鼠标控制之下.     

“互联网+”食品——糖酒会上的“热产品”

自马化腾向李克强总理提出“互联网+”概念后,国内舆论迅速掀起了一股热潮,食品行业也不例外,个别企业甚至仿佛找到了救命稻草,一窝蜂似的扑进来.今年的春季糖酒会期间,食品企业纷纷擎起“打造热产品”大旗,对原材料、包装、品牌形象投入巨资进行全面升级,更有部分企业打出了互联网思维的旗号,以各种名目彰显自身的互联网思维.     

新形势下精简文件的思考

<正>近年来,党中央、国务院多次就精简文件提出要求,全省各地也积极采取措施,取得了一定的成效,但文件过多的情况仍然比较突出。2012年12月,新一届中央领导集体提出了关于改进工作作风的"八项规定",再次强调了精简文件的问题。如何贯彻落实中央要求,积极适应新形势、新任务的需要,进一步精简发文,提高公文质量,仍是需要深入思考并努力解决的一个问题。     

安全工作要“经得起不检查”

在党的十八大顺利召开之前,为推动安全工作的落实,创造安全、祥和、团结、稳定的环境,各级机关首长定期或不定期会对基层进行检查评比,被检查的单位一般会精心准备,迎接检查.但是,也有个别单位只注重检查前突击抓好安全工作落实,而忽略了经常性的安全管理工作.突击工作固然有一定效果,但从长远来看,基层的安全工作要"经得起不检查",才是更高的标准和境界.     

情感因素与大学英语教学策略

情感因素对英语学习具有重要影响,应采取有效策略减少焦虑、抑制等消极情感因素的影响,促进大学英语教学.