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121.
周志民 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
在《中国新诗六十年》一文中,艾青林现代诗派“是以《现代》杂志为中心发表新诗的一群”,其实他本人正是这“一群”中的一位。艾青不是那种以写作数量取胜的诗人,支撑起他艺术生命的是响响当当的诗作本身。他是中华民族忠诚的儿子,立足于中国大地,用从欧罗巴带回的“芦笛”,吹奏出了刀年代中华民族风雨与愁云交错的心曲,创造了一种东方美与西方美结合的艺术风格,因此与臧克家、田间一道,成为30年代诗坛的骄傲,成为继郭沫若之后新诗艺术的集大成者。一、忧郁的“时代诗情”宁可失败于艺术也不失败于思想的艾青,受“最伟大的诗人,… 相似文献
122.
在网络社会,网络道德水准的高低是一个国家或民族精神文明发达与否的重要标志。对于网络所带来的一些复杂问题,我们应该未雨绸缪,否则将造成严重后果。当今发达国家所面临的一些有关网络的伦理问题在中国已是一个现实问题,应该引起我们的高度重视。 相似文献
123.
政务新媒体的介入为公民参与社会治理提供了机遇,节省了时间与空间成本,提供了公民合理表达利益诉求的渠道,为政民沟通创造了便捷交流的平台,在一定程度上为公民参与社会治理提供了更便捷的客观条件。但同时,政务新媒体在公民参与社会治理中也显露出诸多问题,如政务新媒体自身定位模糊、缺乏与公民之间的双向互动、内容供给存在不足。因此,必须在明确政务新媒体的定位基础上,提高政府回应力度,强化内容供给,实现社会治理的可持续发展。 相似文献
124.
125.
周志海 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z2)
物理又是一门以观察、实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.设计、做好观察实验,引导学生正确观察物理现象,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力;搞好探究实验教学,让学生体会科学探究的历程,品尝科学探究的奥妙,多角度、全方位地提高学生的素质和能力;鼓励学生做好课外小实验、小制作,拓展学生的学习视野和方法;整合物理实验,使学生知识的储备进一步系统化知识应用的灵活化. 相似文献
126.
127.
对科学主义的批评要慎重 总被引:1,自引:0,他引:1
周林东 《复旦学报(社会科学版)》1997,(2)
说起科学与人文的融通,不能不涉及所谓的“科学主义”问题。自然科学的理论概念和思想方法是否可以应用于人文社会研究领域?长期以来,我国人文学界对这个问题大多持否定的意见。如果你作出肯定的回答,那么你就会被说成是“科学主义”。即便在今天的中国,科学的地位虽崇高,但“科学主义”却是一个地道的贬义词。所以,科技与人文的融通尽管是一种发展趋势,但离真正的融通还有不短的距离。从全国范围来说,共有2000多万知识分子,其中一半以上是科技知识分子,还有不到一半的是人文知识分子。应当指出的是,这将近1000万的人文知识分子… 相似文献
128.
浪漫,在我们心目当中好象总是一种美丽,以它眩目的色彩,妆扮着我们平淡、枯燥的生活。然理智还是以它冷酷而严肃的法则剥蚀着我们关于浪漫华彩的外表而裸露出它的实质:浪漫的实质是悲剧浪漫实在是一种不适合的存在状态;是一种不适合于现实环境而受压抑的欲望及因之客观上同现实环境抗争与超越的行为过程.因之,它是一个悲剧的状态和过程.以此来观照浪漫的性格、浪漫主义思潮,或许对我们有所启迪。浪漫是什么?我们常说某人有浪漫气质,这是对人性格气质的一种品评;我们常称某个作家、某部作品是浪漫主义的,这里的浪漫是一种创作方… 相似文献
129.
周勇 《陕西学前师范学院学报》2018,34(3):92-96
一般而言,历史课及其任课教师是比较受初中起点幼师大学生欢迎的。与此同时,历史课教学中也时常不经意间在教学内容安排、教学方法运用和教学观点表达等方面出现过度教学现象。学生主体地位的异化,教学过程把控失当和教学反思的缺位,是造成过度教学的主要原因。消除过度教学现象的对策主要是坚持教学过程中学生的主体地位,掌握教学有度的艺术和重视教学反思。 相似文献
130.