论21世纪高校人才资源开发战略

人才是科技进步和社会发展的最重要资源。随着科技、经济的迅速发展,社会对高素质的劳动者和专门人才的需求愈加迫切,人才资源的开发已成为经济增长的关键所在。而教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国２１世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。江泽民总书记指出：“教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,这是面向２１世纪教育改革和发展的方向。”因此,努力做好人才资源的预测和规划,全面提高人才的整体素质…     

人力资本与新疆经济增长的弹性研究

作为一种生产要素,人力资本对一个国家和地区的经济增长做出了重要贡献。科学地衡量新疆人力资本存量,研究新疆人力资本与经济发展的关系,对促进新疆经济发展具有积极的现实意义。     

多元化成果推广努力提高两个效益

科技成果转化与推广应用是科学技术工作的重要组成部分,是发挥科学技术是"第一生产力作用的重要环节,也是促进经济发展的关键所在.近年来,我校所取得的医学科技成果,在为国民经济服务,为人民健康事业服务,防病治病,提高医疗质量,促进医学事业发展都起到了积极重要的作用.同时,以市场为导向,先后以多种方式开发了一些新技术、新产品、供应市场,根据调查,我们做了以下工作.     

化工原理的延伸教学——化工设计

阐述了《化工原理》授课过程中培养工程意识的重要性,强调在化工原理以及后续课程教学中,尤其是课程设计等实践课程教学,要结合实际问题,充分利用现代设计软件,详细分析工艺过程,巩固理论教学效果。要积极组织学生参加化工设计比赛,进一步激发他们的创新意识,加强培养其工程意识。     

中国农村合作医疗制度变迁的回顾与展望

回顾了中国农村合作医疗制度的变迁,分析了传统农村合作医疗制度的问题与经验,进而研究了新型农村合作医疗制度的目标与方向,针对当前形势下新型农村合作医疗制度可能遇到的问题,提出了解决的思路.     

周恩来同志在重庆南开中学

一九三八年底,周恩来同志作为中共中央的代表来到重庆。为了巩固和发展抗日民族统一战线,宣传我党抗日方针政策,他曾多次以校友身分,回到自己的母校、重庆三中的前身——南开中学参观访问,讲演座谈;对南开的知识分子和青年学生开展团结教育的工作,有力地推动了重庆的抗日救亡运动。     

生产力跳跃发展的理性思考

一、跳跃发展生产力是当今经济社会的普遍规律 中共云南省委提出要边疆民族后进地区加快发展生产力,使其有一个跳跃式的发展。这个问题提得适时,提得正确。 “跳跃发展生产力”,能使不少人很快联想起1958年的“大跃进”。其实,当前提出的跳跃发展生产力与1958年的大跃进有本质的不同。首先,跳跃发展生产力的内涵是让生产力在一定客观条件下有一个加快发展或超常规的发展;而大跃进是要让“生产方式”也即生产关系和生产力同时发生超常规的变化,并且是不顾客观条件地、主要是按     

云南粮食问题研究

粮食问题对于生产力不甚发达的地区来说,是具有战略意义的问题。区域经济社会的发展以粮食和农产品的商品率和商品供应量为重要的制约因素;社会分工当中,第二和第三产业的发展程度也随农业为社会提供的商品粮食的丰富程度而变化;地区之间的贸易则常常把粮食作为战略武器来使用。