全文获取类型
收费全文 | 104篇 |
免费 | 6篇 |
专业分类
管理学 | 19篇 |
民族学 | 1篇 |
人才学 | 4篇 |
丛书文集 | 12篇 |
理论方法论 | 9篇 |
综合类 | 46篇 |
社会学 | 16篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 5篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
1999年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有110条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
在我国现行的破产法中,对破产案件债权人的撤销权做了一定的限制,债权人应利用有效的途径充分行使现行《破产法》及最高人民法院规定享有的三种撤销权之外更多的撤销权。同时明确行使撤销权时的法律要求。 相似文献
52.
随着社会的迅速发展,对于人力资源的需求也有了极大的改变,对人才的要求也越来越高.要生存,就必须进行激烈的竞争,所以职场竞争成为了21世纪最残酷的战争.谈到竞争不妨让我们来看一下载于网上的职场寓言<世界上最完美的战胜>: 相似文献
53.
"没有任何借口"是美国西点军校200年来最重要的行为准则,它体现的是一种负责、敬业的精神,一种服从、诚实的态度,一种完美的执行能力.也像是告诉我们对上级要求无条件服从,可读完之后,才了解不要用任何借口来为自己开脱或搪塞,完美的执行是不需要任何借口的. 相似文献
54.
安静静 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1996,(3)
本文从高校的社会主义性质,高校的培养目标以及当前国际国内形势和高校的实际三个方面阐述了在高等学校讲政治更具有特殊重要的意义,并且阐述了在高校讲政治,就要坚持社会主义办学方向、加强党组织的建设、加强德育和思想政治工作。 相似文献
55.
对高等师范院校毕业生就业意向的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着师范类毕业生就业市场化的全面推进,师范类毕业生就业面临着严峻的挑战。为了深入了解河北省2007届师范类毕业生的就业意向,更有针对性地做好就业指导工作,笔者对河北省部分高师2007届师范类毕业生进行了就业意向调查研究。 相似文献
56.
“没有任何借口”是美国西点军校200年来最重要的行为准则,它体现的是一种负责、敬业的精神,一种服从、诚实的态度,一种完美的执行能力。也像是告诉我们对上级要求无条件服从,可读完之后,才了解不要用任何借口来为自己开脱或搪塞,完美的执行是不需要任何借口的。“没有任何借口”是执行力的表现,它是要求我们每个人无论做什么事情,都要尽心尽力去完成,记住自己的责任,无论 相似文献
57.
安静静 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1993,(Z1)
加强共产党员的党性锻炼,从来是我们党加强自身建设的一项根本任务。本文从党的奋斗目标与党的基本路线的关系,从党的基本路线的内容及十四大党章对党员的要求三个方面分析了坚持党的基本路线与坚持党性原则的关系,论述了在新的历史时期,坚持党的基本路线是党性的集中体现。加强共产党员的党性锻炼,必须坚持以党的基本路线为指导,在贯彻执行党的基本路线的实践过程中进行。 相似文献
58.
安静 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2011,(4):30-34
以云南省勐海县老曼峨村为个案,介绍布朗族与周边的傣族、哈尼族、拉祜族村寨的族群关系,分析当地布朗族如何根据主观选择,将民间信仰作为建构差异化族群关系的手段和工具。 相似文献
59.
文物是由人类创造或与人类活动密切相关的文化遗存,具有不可再生性和历史性特点,有极大的科学价值、艺术价值。标准是对行为及事物的规范,是衡量及判断行为、事物的主要准则。打造文物保护标准体系是文物保护建设的迫切需求,是保护历史民族记忆及传统文化的重要途径。本文主要研究文物保护标准需注意的几点问题,分析如何打造文物保护标准体系。 相似文献
60.
布置课余作业是语文教学的一个重要环节,它是课堂教学的延伸,也是巩固知识、形成能力的重要手段,更是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径.但是,有些老师并不重视,布置的作业重复性、应试性、单一性的居多,枯燥乏味,缺乏情趣,不能激发学生的兴趣,不能有效深化课堂内容和发展学生的思维,我想:教育改革了,理念是新的,课标是新的,教材是新的,语文作业当然也应该脱胎换骨,焕然一新了.新型语文作业观应当是让学生在完成过程中体验幸福和快乐,使作业成为学生成长的一种自觉的需要. 相似文献