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991.
一61年前,日本军国主义按照其既定的吞并“满蒙”、灭亡中国、称霸世界的基本国策,制造了“九一八事变”,并不宣而战,向中国东北驻军发起进攻,很快侵占了我国东北全境。面对日本军国主义的疯狂侵略,蒋介石是什么态度呢?他在获悉事变发生的次日(9月19日)的日记中写道:“倭寇果乘粤逆叛变,内部分裂之时,而来侵略我东(三)省矣!呜呼!痛哉!余惟有鞠躬尽瘁,死而后已,拚以一身,报我总理!报我先烈!报我民族!”。但究竟何以“报我民族”,语焉不详。陈布雷在同月20日的日记中说:“蒋主席忍辱负重,决定按照国联盟约及非战公约与九国公约,诉之国际之公论,一面则严令东北当局,节节抵抗。然东北军骄逸性成,不能遵奉命令,达成任务,日军复锐进侵略,以致失地日广,三省相继被占,而内外责难更纷然杂起矣”。按照陈布雷的说法,蒋介石曾“严令东北当局,节节抵抗”。而“失地日广,三省相继被  相似文献   
992.
当前,一场彻底消除农村贫困的攻坚战已经打响,值此之际,深入剖析贫困村贫困的原因以及应采取的对策,对我们搞好扶贫工作是很必要的.贫困村贫困的原因很多,从大庆市的情况看,主要有:1.地理环境里.主要表现在.一是没有地缘优势.我市的贫困村大多处于交通不便的偏远地域,阻隔了与外界的联系,长期处于相对封闭的环境里,缺少利用外界发展自己的条件.二是土质条件差.大多处于沙化和盐碱易涝地域,土壤贫瘠,自然灾害频繁.2.班子软,队伍散.贫困村的领导班子往往是软弱无力,缺少一位党性强、有影响力、有号召力的好书记.班子…  相似文献   
993.
我们大家都读过莫泊桑的短篇小说《项链》,那出人意料的结尾,既让我们惊讶又引人无尽的深思。由此,我们联想到许多名篇著作如《水浒传》,其中的诸多好汉被逼上梁山,尤其是林冲的命运给我们留下深刻的印象,可以说林冲被逼上梁山的过程是由偶然的事件组成的,如果说林冲与娘子不去岳庙焚香的话也不会遇到高衙内,如果林冲的妻子不  相似文献   
994.
本文通过对10KV供电系统短路阻抗的计算,说明10KV系统的短路电流计算不能沿用高压系统短路计算中只计电抗、忽略电阻的方法。对冲击系数Ksh的值也作了计算,认为Ksh值不宜取1.8。最后指出了以往的计算结果对供电系统设计带来的问题。  相似文献   
995.
本文介绍应用计算机技术和数学分析方法处理社会统计学问题.并提出了建立一个社会统计学计算机处理系统的方法、步骤和几个主要算法,解决了市民精神文明调查中的统计分析问题.  相似文献   
996.
区别中国新旧民主主义革命的根本标志是什么?长期以来学术界没有分歧,都认为应以领导权属于谁为标志,即革命的领导权是否属于无产阶级。刘永明同志对此提出异议,他在《试论区别中国新旧民主主义革命的根本标志》(以下简称《试论标志》)一文中说:“这种说法并不严谨,也与毛泽东、周恩来等同志当年对于有关问题的论述不尽一致”;因而“试图在理论上有所突破”,提出自己的看法.认为不能将是否由无产阶级领导作为区别中国新旧民主主义革命的根本标志,根本标志应该是:“看中国民主革命是否完全由资产阶级领导,或  相似文献   
997.
呜……呜……,轰隆、轰隆……。行驶在我国湘西南、桂东北边境上的423/4次列车徐徐开出了湖南怀化站,迎着朝霞,向前飞驰。一路上,我们都被列车员们那种为他人着想、为少数民族旅客热情服务的感人场面所感动。这真是一趟满载民族友情的列车啊! 在列车上,我们见到了列车长刘赤兵。他向我们介绍说:423/4次列车、是从湖南怀化通往广西(?)州的,全程453公里,绝大部分是少数民族聚居区,那里居住着侗、苗、瑶、回、壮等13个少数民族。因此,乘坐这趟列车的旅客也大多数是少数民族。全体乘务员认真贯彻落  相似文献   
998.
中国事业体制改革的目标和道路要受到行业内部特殊矛盾运动形态的制约。以艺术表演团体改革为例透视事业单位改革与政府政策选择之间的关系,可以为决策者提供一种有关中国事业体制改革过程和特点的具象把握。在整个社会由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨时期,艺术表演团体固有的政治—伦理角色、市场—经营角色、艺术—行业角色三重身份和伦理性目标、政治性目标、经济效益目标、审美价值目标等多重目标之间相互矛盾、相互依存和对立统一,共同构成了艺术表演团体内部复杂的矛盾运动。而正是这种矛盾特殊性构成各级政府在推进艺术表演团体改革过程中的政策选择基础。  相似文献   
999.
巴县长生镇莲池村铺子岗社农民刘仁利,去年9月下旬定植良种草莓“宝交早生”品种1.2亩,比常规栽培提早50天在今年2月上旬上市,销售草莓3050公斤,获得收入6700元,他除了按合理密植,  相似文献   
1000.
歧义是人们阅读过程中经常遇到的语言现象之一。对歧义词的心理解码进行认知研究有助于阅读教学水平的提高。本文试图从心理学的角度对歧义词在阅读过程中的解码过程进行认知分析,并对阅读教学过程的改进提出相应的建议。  相似文献   
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