如何补锌

一、人体不可缺锌锌 （Zn）是人体必需的微量元素。成人体内的锌总含量约2～2．5克，主要分布在肝、肾、肌肉、血液、视网膜、前列腺中；血液中的锌约75％又在红细胞里。锌是人体中200多种酶的组成部分，在按功能划分的六大酶类（氧化还原酶类、转移酶类、水解酶类、裂解酶类、异构酶类和合成酶类）中，每一类均含有锌酶。锌在人体组织呼吸以及蛋白质、脂肪、糖和核酸等的代谢中均有重要作用。     

化学课堂教学有效性初探

教育部制定的<初中化学课程标准(实验)>中明确指出:"初中化学课程旨在提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础."可以看出新课程理念下的教学与传统教学相比,在注重知识与技能的同时,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养.     

借鉴国外经验，颁布新中国第一部宪法

新中国宪法的起草，认真参考了世界各国宪法，但不是完全照搬，仍然结合中国的实际，以中国的经验为主，独立思考。它不完全同于苏联宪法，更根本不同于资本主义国家宪法。毛泽东多次指出了中国宪法草案的这个鲜明特色。     

把一道月光握在手里——女大学生杜莹雪创业三部曲

中国人民大学一分校经济管理系毕业的内蒙姑娘杜莹雪．依靠自己卓越的公关才能，从为人打工开始，到叫卖鲜鱼、在建筑工地管后勤、做旅店的订票员、当工厂销售部经理……一步一个脚印，如今已成为北京一家集餐饮和娱乐为一体的颇具声名的“蒙乐园”企业总经理。     

当代中国经济理论研究中的“人本”倾向

经济学应当如何对待人?时下我国对人的研究又有何倾向?本文拟对近几年来这方面的状况作一简要评述。经济学生命史的发轫之始,是以致富为目的,以物质的国民财富为对象的。这种凝滞于物的经济学,可谓“见物不见人”。其后的发展,路分两途。马克思在其划时代巨著《资本论》中,批判了前人在经济研究中人与物关系上的错误,以人与人之间的经济关系作为对象。顺其铺设的理论台阶拾级而上,我们“透过物看见了人”。非马克思主义经济学泥     

试高论校后勤群体作用的发挥

现代科学管理的理论告诉我们:管理的核心是对人的管理,而对人管理的最终目的就是最大限度地激发人的内在潜力,开发人的智能,充分发挥人的积极性和创造性。但是,人不能孤立地存在,一个人只有在与他人的交往中,才能形成生活需要的勇气、情感、意志、知识和能力。战国时的思想家荀子曾经说过;“人,力不若牛,走不如马,而牛马为用何也?曰:人能群,彼不能群”。这就告诉我们,人之所以成为自然的主人就在于人与人之间能建立起—个分工协作、互相依从、配合默契、井然有序的群体。正是这种群体的作用力才使人具有战胜自然、改造世界的能力。因此,在实施科学管理时必须十分重视研究群体作用的发挥,尤     

高校后勤改革中值得注意的几个问题

高校后勤改革中值得注意的几个问题陈金干党的十一届三中全会以来，随着我国改革开放的不断深入，高校后勤也进行了一系列改革的探索和实践，取得了一批引人注目的成绩。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标以后，广大后勤工作者又在研究和积极思考如何加大...     

“歉收”的思维

父亲到小菜畦转悠了一会，回来说菜上虫很多，再不浇药水，小菜就要被虫吃光了，让我去买两盒“敌杀死”。我以为听错了：“就巴掌大一块地，能有多少虫，要两盒药水?”父亲瞪了我一眼：“你懂个啥!春季虫多，你光灭自家菜地里的虫，不灭旁边人家的几块菜畦，前灭后进，哪年长出个菜来?”     

联想规律与历史知识的记忆

联想是记忆的基础。在历史教学中,要帮助学生记忆历史知识,就应配合讲解运用联想规律来掌握史事的内容。依据历史知识构成的时间、地点、人物、史事诸要素,结合联想的接近、类似、对比、因果等规律进行回忆,是有效掌握史事内容的基本方法。先说依据年代的联想。心理学把因时间相关的联想叫作接近联想。根据它,可以将年代     

反腐倡廉必须坚持执纪为民——用“三个代表”重要思想指导纪检监察工作的思考

从“三个代表”重要思想出发,阐述了反腐倡廉必须坚持执纪为民的理念,把执政为民贯彻到党的纪律检查工作中,特别是预防腐败、惩治腐败中,并与纪检监察人员的素质、工作作风联系在一起,对纪检监察人员提高执政能力有很强的指导意义。