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21.
22.
高校工会组织的教育职能,要求其与高校思想政治教育之间的关系应互相补充、相互促进。高校工会的参与能促使高校思想政治教育主体之间,坚持共享互补、分担互赢的原则,发挥协同育人的作用。通过注重顶层设计、提升工作服务、提高思想认识、理顺工作关系、加强文化建设,把对“教师的思想工作”传导到对“学生的思想政治教育”中去,既完成高校“三全育人”的闭环,又切实提升育人效果和影响力。 相似文献
23.
在房地产进入去库存化阶段,可以通过住房存量供给弹性这一指标对库存过剩问题进行调控.文章首先测算出我国城市住房平均存量弹性水平为0.266,然后使用面板VAR的方法证实了存量弹性与库存过剩之间的正向关系.在此基础上,通过面板数据的实证研究找到影响存量弹性的两个主要因素,并提出城市政府可以通过增加基础设施投资和提高人均可支配收入来实现去库存的目标. 相似文献
24.
在澳大利亚,TAFE是技术与继续教育(Technical and Further Education)的简称,是倡导“以就业为导向”的职业人才培养模式的典范。TAFE课程模式的指导思想是“以能力为本位”(Competency Based Education,简称CBE)的教育质量观。这一课程体系以培养学生的实际能力为基础,强调实践教学环节,要求将理论讲授与实践操作结合起来。课程设计的基本流程是,首先确定能力标准,再根据工作或生产流程选取教学内容,然后让学生通过实践活动掌握相关知识,最后对学生进行能力鉴定。这种课程设计理念与我国教育部提出的高职教育应“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”的指导思想十分吻合。 相似文献
25.
为主动应对新一轮科技革命和产业变革,国家开始积极推动工科专业的改革和创新,要求根据行业需求、结合工程实际情况培养学生。对于油气储运行业来说,要求油气储运工程专业学生拥有管道设施安全方面的知识和解决复杂实际工程问题的能力,针对课程存在的应试性较强、实用性不高等问题,教学团队将培养本专业学生综合实践能力作为导向,探索学生课下学习软件操作,辅助课上理论教学,以工程实训代替课堂考试的新教学模式,构建以现场专家为期末答辩评委的课程评价体系,培养了油气储运工程专业学生的工程思维以及初步解决实际工程问题的能力,切实提高了学生对工程问题的敏感程度和工程实践能力。 相似文献
26.
<正>随着教育信息化的不断发展,线上和线下相结合的混合式教学模式已然成为课堂教学的主流模式。关于线下教学模式已经有许多研究,线上教学如何通过教学设计,有效利用各种平台进行课堂直播或录播,是当下十分重要的研究话题。一、在线课程直播的特点(一)讲授为主在线直播课程受到场地、材料、工具等条件限制,主要通过直播平台讲授教学内容。 相似文献
27.
有效防范金融风险的前提是把握好影响金融风险形成的因素。各地区科技水平的差异是导致各地区金融资产运行条件差异的重要原因,也是影响金融风险形成的重要原因之一。主要结论如下:地区科技水平不仅从科技研发、科技运用、科技制度路径三条具体路径对金融风险的形成产生影响,而且实践中两者的确存在着明显的相关性;经济发展水平越低的地区,其金融风险形成与本地区科技水平的关联性越密切;不同地区的金融风险形成与地区科技水平相关性的正负方向和程度存在显著差异。 相似文献
28.
网络游戏作为一种文化实践活动,其主题元素、设计环节和题材背景、线下交互等形成了特殊的大众文化,蕴含着丰富的德性价值,具有重要的隐性德育功能。网络游戏的快速发展,已成为信息时代和大众传媒时代开展大众德育不可或缺的重要阵地,其教育示范与情感体验功能为游戏育德提供了可能。通过开展网络游戏德育实践应积极发掘网络游戏的价值主题,加强网络游戏监管以充分发挥网络游戏的正面德育作用,并通过组建队伍引导网络游戏者参与德育实践,为各方主体参与网络游戏育德搭建平台并提供服务,实现网络游戏育德的实践探索。 相似文献
29.
以电力企业为研究对象,健康电力企业为对照组,出现财务困境的电力企业为实验组,利用其困境出现前窗口期的一系列财务指标,对其窗口期后出现财务困境进行预测,可以理想地预测财务困境的出现。这一结果表明,基于动态发展观的卡尔曼滤波财务困境预测法,可以较好地预测电力公司的财务困境,且具有较好的推广价值和应用前景。 相似文献
30.
自媒体时代,迅捷的信息传播速度与亲民的交流方式激发了公众舆论参与的热情,致使网络舆情呈现出公众意见表达自由、群体喧哗频繁、舆情管理复杂等特点,在此背景下,做好网络舆情引导对巩固社会主义核心价值观的地位、把握网络意识形态的话语权、打造风清气正的网络空间具有重要价值.网络舆情引导管理与议程设置具有内在契合性,通过分析议程设置基本原理,以杭州保姆纵火案为案例剖析,围绕自媒体时代网络舆情引导,提出强化责任意识、完善互动机制、提升媒介素养、落实监管及防控措施、培养专业人才等策略. 相似文献