数字时代的管理革命

在数字时代,如何认识技术的进步、信息的功能及新经济的性质,不论对政府管理,还是对企业管理都是非常重要的问题。要高度重视电子技术与信息技术发展带来的机遇与挑战,制定相应的对策。     

当代大学生“中国梦”主题教育的策略研究

"中国梦"既是我们对过往历史的总结,又是我们对未来美好时代的憧憬,他包含了中国最广大人民的热切期盼。以"中国梦"为主题对大学生进行思想政治教育,可以帮助大学生树立正确的价值观,坚定大学生的理想信念,提高大学生综合素质,还可以更有效地开展大学生思想政治教育工作。     

WTO的竞争政策及其对中国的影响——兼论制定反垄断法的意义

《多哈宣言》 ,WTO成员方将在 2 0 0 3年 9月墨西哥召开的WTO第 5届部长级会议上就制定一个益于推动国际贸易和发展的竞争政策多边协议进行谈判。本文论述了竞争政策与国际经贸活动的关系 ,评析了竞争政策领域迄今的双边合作和多边合作 ,阐述了WTO成员方特别是欧盟、美国以及发展中国家关于竞争政策多边协议的立场 ,并提出中国应有的立场和对策。中国应当积极参加WTO关于竞争政策多边协议的谈判 ,并在这个大背景下 ,抓紧制定反垄断法。反垄断法是市场经济国家的法律基石之一 ,是确保市场机制、实现资源优化配置和提高经济效率的一部基本法。竞争政策是国家的长期策略 ,而不是一时的权宜之计。因此 ,应当注重竞争法和竞争政策的研究。     

检验化妆品好坏的方法

眼角、嘴角下垂,脸部浮肿,会给人肌肤松弛的老态印象,用腮红修饰脸型,不仅能让脸更有立体感,看上去好像肌肤也收紧了。画腮红的基本位置 1.用腮红刷蘸腮红大面积扫在颧骨下到太阳穴的位置,以提升面部肌肉线条。 2.用剩余的腮红粉轻扫鼻梁,让双颊的红晕更自然健康。 3.用刷子上的最后一点余粉,扫在下巴和额头的部位,强调整体感。不同脸型画法不同长脸型横向的腮红涂法——横向握腮红刷,平     

人口按几何级数增长的观点我国古代学者早有论述

“在无所妨碍时,人口按几何级数增加”的观点,并非马尔萨斯的独家之言,我国古代学者也早有论述。最早把人口与生活资料联系起来考虑的,是我国战国时期推行“变法”的商鞅。他首先提出了人口与土地必须在数量上保持平衡的论点。他虽然与管仲、孔子等先于他的政治家、思想家一样,主张大力增加人口,并采取了“徕三晋之民”的具体措施①,但同时又明确指出:“民过地,则国力寡而兵力少;地过民,则山泽财物不为用”②,反复强调“民胜其地者,务开;地胜其民者,事徕”,③即主张二者要平衡。稍后一些的韩非,则最先看到了人口增长快于财货增长的现象。他说:“古者丈夫不耕,草木之实足食也;妇女不织,禽兽之皮足衣也。不事力而养足,人民少而财有余,故民不争。是以厚赏不行,重罚不用,而民自治。今人有五子不为多,子又有五子,大父未死而有二十五孙,是     

“保钙”菜肴巧搭配

“保钙”的菜肴搭配技巧是荤素混食、豆谷混食。在烹饪时,要尽量去除影响钙吸收利用的因素,以保存更多的钙。烹调荤菜时常用醋糖醋鱼、糖醋排骨等是最利于钙吸收的菜肴。醋是酸味食品,不仅可以去除异味, 还能使鱼骨、排骨中的钙溶出。鱼、排骨中的蛋白质和钙的含量较高,在酸性环境中,钙与蛋白质在一起,最     

“解放思想实事求是精髓说”探析

实事求是是马列主义毛泽东思想的基本观点.邓小平同志从世界观的高度升华了实事求是,并抓住这一马克思主义的精髓,创造性地运用和发展了毛泽东思想,创立了建设有中国特色社会主义理论这一当代中国的马克思主义.解放思想,实事求是一个常学常新、可以不断引向深入的具有重大理论价值和现实意义的哲学命题.认真学习和牢牢把握解放理想,实事求是这一精髓,对于实现新时期的伟大战略目标,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家具有重大而深远的意义.     

老人体重下降不是好事

老年人消瘦,一向被人们认为是好事情,所以俗语有“有钱难买老来瘦”之说。其实,这应该是相对于老年肥胖而言的,因为消瘦一点有助于预防心脑血管病,减轻心脏负担,还可能增加许多生活乐趣。但是,这并非说老年人消瘦一概是大好事.尤其是短期内不明原因     

关于少数民族教育现状与发展问题的探讨

建国四十多年来,我国民族教育事业在党和国家的大力支持和关怀下,在全国范围内不仅建立了培养少数民族干部和专门人才的高等院校和民族学院,还在少数民族聚居的乡村、牧区、山寨大部分都建立了民族小学和民族中学;并根据少数民族人民生产、生活的需要,建立了与经济发展相适应的民族中专学校,培养出了大量为少数民族地区社会生产、生活服务的各类专业技术人才。尤其是党的十一届三中全会以来,随着改革开放的深入发展,在进一步巩固和发展原有各层次民族教育的基础上,民族幼儿教育,职业技术教育,以及成人高、中等教育都从无到有地发展起来。在内地和民族地区的普通大专院校里开设了民族班和民族预科班。从而提高了少数民族的科学文化素质,促进了少数民族地区的经济文化和社会生产力的发展。少数民族在校学生和教师队伍以高于全国平均速度大幅度增长。1991年与建     

中山大学哲学系讨论“错误思想从那里来?”的问题

最近,中山大学哲学系部分教师和五年級学生就“錯誤思想从那里来?”的問題进行了討論。討論中基本上有两种意见:一种意见认为錯誤思想来源于实践,另一种意见认为錯誤思想不是来源于实践。主张第一种意见的人认为,“任何认識(当然也包括錯誤思想在內)都是从直接經驗开始