【政策背景】按照中央提出的严控增量、盘活存量、优化结构、提升效率，切实提高城镇建设用地集约化程度的总要求，国土部正在研究加强节约集约利用土地的顶层设计。今年3月，台盟以中央委员会名义提交的《关于强化节约集约用地促进新型城镇化发展的提案》从六方面建言强化节约集约用地，为新型城镇化提供更加有力的空间保障、资源支撑和优质服务

【政策背景】按照中央提出的严控增量、盘活存量、优化结构、提升效率,切实提高城镇建设用地集约化程度的总要求,国土部正在研究加强节约集约利用土地的顶层设计。今年3月,台盟以中央委员会名义提交的《关于强化节约集约用地促进新型城镇化发展的提案》从六方面建言强化节约集约用地,为新型城镇化提供更加有力的空间保障、资源支撑和优质服务。     

照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

当前,党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的,但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。4月19日,中央政治局召开会议决定,从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动,旨在打击官僚主义、形式主义和享乐主义,并要求活动全过程贯穿"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求。     

县级“三讲”教育的特点及应着重解决的问题──对沙河市“三讲”教育的几点思考

在县级党政领导班子、领导干部中开展“三讲”教育有什么特点,应着重从哪些方面入手解决党性党风方面存在的突出问题,如何利用其特点,使“三讲”教育产生更好的效果？我在沙河市“三讲”教育（试点）的巡视工作过程中,作为一项调查研究、总结经验的任务,进行了一些思考、认识。 一、县（市、区）是大基层。“三讲”教育一开始就要明确地把切实认识和处理好“三讲”教育与日常工作的关系提上重要日程,采取切实可行措施,自始至终抓好。坚持两项任务一起抓,两个成果一起要。 具是‘”大基层”,说“大”是相对于乡、村;说“基层”是中…     

陈清泰：突破“姓习姓民”桎梏再次解放生产力

课题背景：国务院发展研究中心原副主任陈清泰近日发表于《人民日报》的《超越争议,公平竞争》的文章引发广泛关注。文章针对当前的所谓“国进民退”的争论,提出要摘掉企业“所有制标签”、消除“所有制鸿沟”、突破“姓国姓民”的桎梏,这将是生产力的又一次解放。     

四中全会前瞻：迎接党的建设新高潮

中办近日印发了《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》,决定用5年时间,对广大基层党员进行党风党纪等方面的培训。将于9月召开的十七届四中全会也将“研究加强和改进新形势下党的建设问题”列为主要议题。把二者关系联系起来看,一个以党性教育为重点的党建新高潮正在到来。     

山东农村食品安全监管进入最后冲刺

食品已经成为继种子和农药之后,排位第三的“农村消费者最不放心”产品。2011年9月,国务院食品安全办发出通知,要求各地区、各有关监管部门采取有效措施,严厉打击假劣食品,进一步提高农村食品安全保障水平,切实维护广大人民群众的身体健康和合法权益。相对于城市。目前广大农村的食品安全监管网络还很不健全,存在大量“监管盲区”。甚至成为“被遗忘的角落”,农村食品安全监管亟待加强。     

厚积和谐因子增加人民福祉

我国城市社区建设的指导方针是：改革城市基层管理体制,强化社区的功能,以社区居委会为依托,以社区自治组织建设为重点,以发展社区服务为龙头,以提高居民整体素质和生活质量为宗旨,扩大基层民主,维护社会稳定,建设环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区,促进城市经济和社会协调发展。     

以人为本建设充满活力的劳动力市场--访劳动保障部培训就业司司长张小建

最近,本刊记者就当前经济结构变化对劳动就业结构将会产生哪些影响,面对这种新的形势应当采取什么对策等问题,走访了劳动和社会保障部培训就业司司长张小建.     

追求学术的自觉与创新--写在《江西社会科学》改版之际

五色耀朝日,金猴闹新春。随着新年的钟声敲响,历史翻开了新的一页,世界又迈开了新的步伐。岁月如梭,事业如歌。眺望新年的睿智灵光,与时俱进、再造辉煌的激情在我们的心中涌动;极目四方、全新改版的实践,是我们的具体行动。《江西社会科学》的改版,不仅仅是封面设计的改变,也不仅仅是正文版式的改观;《江西社会科学》的改版,不仅仅是栏目设置的调整,也不仅仅是文章内容的调换;《江西社会科学》的改版,更重要的是理想的崇高,目标的憧憬,学术的自觉和创新的追求。情倾学术,不断前行,是我们肩负使命的必然。人文社会科学学术期刊是期刊队伍中一…     

开展国际合作促进农业发展——中国农科院副院长唐华俊访谈

中国农科院与70多个国家以及30多个国际农业研究组织建立了良好的合作关系。“十五”计划以来,共从国外引进各种农作物种质资源2．2万多份。国际合作项目近900项。每年来院开展合作研究、学术交流的高层专家、学者稳定在700人以上。每年派遣出国学习的科技人员数量由2001年的480人提高到2008年的近千人。