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61.
应用L9(34)正交表建立了适合于樟树ISSR-PCR的优化反应体系,即20μL ISSR反应体系中含有1×PCR buffer、dNTP0.25 mmol/L、引物0.3μmol/L、Mg2+2.0 mmol/L、Taq酶1 U和模板DNA50 ng.适宜的扩增条件为:94℃预变性4 min;94℃变性40 s,58℃退火1 min,72℃延伸2 min,42个循环;72℃延伸10 min;4℃保存. 相似文献
62.
和而不同——全球化背景中的多元文化与多元文化教育透视 总被引:3,自引:0,他引:3
文章探讨了全球化背景中的文化多样性、多元文化教育的价值与发展前景,阐述了全球化与多元化冲突的文化涵义和人类多元文化发展应遵循的基本价值观。主张以“和而不同”理念作为多元文化发展和多元文化教育的支点,认为多元文化教育在促进文化多样性,协调全球化与多元化、主流文化与亚文化的矛盾方面具有不可替代的作用,“和而不同”文化价值观将始终是我们审视与理解人类文化和多元文化教育的金钥匙。 相似文献
63.
李毅 《中山大学学报(社会科学版)》2021,61(2):126-134
朱子所言“知”“行”的核心义涵,不是“成物”领域内的“认识此事物并谋定处置方案”和“将之付诸实施”,而是“成己”领域内的“自我提升”和“自我保持”。其对于知行轻重的看法,并非“行重于知”,而是知行各有其“重”。朱子对于知作出了浅、深的区分,对于行则相应地作出了小、大的区分,其在知行次第问题上的看法与其说是“知先行后”,不如说是“浅知-小行—深知-大行”。朱子有时以“真知”为“行”的前提,有时又以“行”为“真知”的前提,似涉逻辑谬误,但实际上后一种说法中的“真知”并不是指“真知”本身,而是指“真知的意味”。这些关键点的探明,极有助于重新理解朱子知行论的价值以及日常的知行实践。 相似文献
64.
李毅任 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2011,(3):246-247
在低碳经济时代,高等院校必须利用校园这个培养人才、传播知识的重要场所,从培育大学生群体的低碳意识,制定适合大学校园建设和可持续发展的低碳规范以及合理利用高新低碳技术三个方面,查找自身在节约型校园建设上的缺陷和不足,并采取合理有效的途径完善以上三个方面的工作,才能为建成节约型社会做出自己的贡献。 相似文献
65.
当前,高校毕业生总体就业形势非常严峻,大学生自身综合能力不是很突出,因此,在高校人才培养模式改革的过程中,大学生非专业能力培养越来越重要.而构建高校大学生非专业能力培养体系,完善培养体系效果评估系统,对提高大学毕业生综合竞争力也具有十分重要的现实意义.笔者从对非专业课程的理解入手,并根据目前的教学现状,提出了针对大学生进行非专业课程的集中方法,以供广大教育工作者参考. 相似文献
66.
高校后勤社会化改革不断发展,对作为企业发展第一要素的人力资源管理有了更高的要求.为适应社会发展的脚步,精细化管理模式应运而生.它是建立在常规管理基础上,以最大程度降低成本,减少资源消耗的一种先进管理方式.高校后勤人力资源通过精细化管理,致力于建立一套与高校后勤发展相匹配的管理机制,使其更加规范化、科学化、系统化,从而大大提升高校后勤人力资源整体管理水平,为高校后勤事业发展提供强有力的支持和保证. 相似文献
67.
近年来.雨花台区国税局大力开展国税文化建设,以组织文化引领团队,用团队力量争先创优.全力打造“让上级放心、让地方政府认可、让纳税人满意”的“三满意”雨花台国税.2008和2009连续两年进入全市国税系统先进行列。 相似文献
68.
谈统计学的几个基本问题———访刁锦寰、陈江、谢邦昌三位教授国家统计局统计教育中心李毅张勇1997年11月,国家统计局统计教育中心和中国统计教育学会邀请美国芝加哥大学商学院刁锦寰教授、美国雪城大学管理学院陈江教授和台湾辅仁大学管理学院统计系主任谢邦昌教... 相似文献
69.
70.
通过运用计量分析、比较分析、相关分析等方法分析长沙市经济发展与建设用地的互动关系,探讨了长沙市经济与建设用地利用协调发展等相关问题,为促进长沙市建设用地的集约节约利用提供了相关建议。研究结果表明:2002-2012年长沙市建设用地规模不断扩大,并与GDP总量增长趋势保持一致;长沙市建设用地规模与产业结构具有高度相关性,主要表现在与第二产业规模呈高度正相关关系;长沙市域生态环境质量呈下降趋势。据此提出推进长沙市经济与建设用地协调发展的政策建议。 相似文献