关于南极条约区域环境仲裁的几个问题

在全球气候变暖和科技进步的推动下,南极条约区域的环境保护愈加重要,《南极条约》缔约国之间的环境争端已在所难免,而《马德里议定书》及其附件关于解决此类争端之仲裁方法相当凸显。目前虽尚未有过仲裁案例,但从南极条约体系的独立性及当前缔约国在南极地区活动的环境影响看,亟需从国际法角度确证解决南极环境争端之仲裁方法的地位和性质、明晰仲裁庭的管辖范围及其例外、澄清仲裁庭可适用的法律及有关的辅助资料、剖析仲裁裁决执行中的某些难题,由此期望能为南极环境仲裁方法的实际效用提供参考性意见。     

基于EAP框架的教师心理福利建构

社会变革给教师带来了巨大的挑战,工作压力以及职业倦怠感严重影响了教师的生活质量。EAP是西方国家推行的一种员工福利项目,可以帮助员工解决在生活、经济、生理以及心理等多方面出现的问题。为此借鉴EAP的成功模式来建构教师心理福利以鼓舞教师工作热情、提高工作效率并为解决教师职业倦怠问题提供借鉴和参考。     

农村大班额幼儿园课程游戏化探析

幼儿园班级的人数影响着一日活动的实施和幼儿身心的发展。巨大的农业人口基数导致农村地区幼儿园超额现象严重,游戏活动大打折扣。为促使大班额幼儿园课程游戏化,幼儿园应充分利用当地乡土资源,开发民间游戏和户外场地,采取混龄分组等方式推进课程游戏化。乡镇中心幼儿园应起带头作用,帮助家长更新教育观念,参与户外游戏,达成家园合力共育;帮助提升幼师游戏组织和课程开发能力。     

网络民主在中国政治体制下的心理学分析

＂网络民主＂已成为现代社会民主政治的重要力量。它给现行的民主制度、民主建设以及公民的民主意识带来极大的影响。从心理学的角度看,＂网络民主＂有以下特点：群体心理、舆论制导和场依存性。针对网络民主现今存在的问题,可以从国家、政府、立法机构以及网民本身来改善,以期促进＂网络民主＂科学地发展。     

多学科视域下教师心理健康福利机制探析

有研究者采用SCL-90症状自评量表对扬州大学教师心理健康状况进行测量,结果表明：被试教师的心理健康症状因子均高于全国常模,且差异显著。因此,从马克思主义哲学、管理学、教育生态学出发,必须对教师心理健康问题予以重视,不仅要考虑教师个体或群体心理的影响,还要考虑心理生态环境对教师心理健康的影响。应把教师心理健康福利纳入其福利体系,从教育立法、资金保障、福利实施、组织监管等多维度构建具有中国特色的教师心理健康福利长效机制,健全“教师心理健康福利”组织监管制度,并对其加强管理和督导,不断提高教师的精神生活质量,促进教师身心健康和谐发展。     

FDI对湖北省碳排放的影响研究

借鉴Grossman和Krueger的分析框架,从直接和间接两个方面分析了FDI对湖北省碳排放的影响。研究结果显示:FDI的流入对湖北省碳排放的直接影响为正,即增加了碳排放;FDI通过规模效应、结构效应和技术效应对湖北省碳排放产生间接影响,其中规模效应和结构效应均导致碳排放增加,技术效应则减少了碳排放。适当控制引资规模、加强FDI流入的产业引导、进一步扩大FDI带来的低碳技术效应是湖北省低碳经济发展的迫切要求。     

文化创意企业融资问题研究

融资问题已成为制约很多国家和城市振兴其创意产业的瓶颈。目前，我国文化创意产业取得较快发展，但是仍然有很多有市场、效益好、信用度高的文化创意企业合理的资金需求没有得到满足，影响和制约企业进一步发展。     

高校青年教师培训存在的问题及对策分析

高校青年教师是高校和教育事业可持续发展的人力保障,在教学育人、科学研究等方面承担着重要的职责。加强对青年教师的培训,提高他们的教学和科研水平尤为重要。目前,高校青年教师的培训工作普遍存在培训体系不完善、培训内容缺乏创新、培训方式单一等问题,解决这些问题的对策主要有建立培训制度、更新培训内容、改革培训方式和营造求知氛围等。     

国内关于研究生自杀问题的研究述评

研究生自杀问题既影响其心理健康成长又影响社会的和谐和发展,因此关注研究生自杀问题有重要意义.目前对研究生自杀问题的研究主要集中在研究生心理健康状况,研究生自杀的内涵、成因及调试措施等方面,许多研究存在定性研究多定量研究少,重复研究多创新研究少等不足.未来研究加强定量研究和理论研究,增强研究的创新性.