论南非种族隔离制的起源

南非荷裔白人民族主义者有一句口头禅,硬说种族隔离是“南非的生活方式”。要考察数世纪之久的错综复杂的黑白关系,或许必须承认,这句口头禅清楚地表明了白人一贯立场的高级阶段。南非当局置非洲人的抗议和联合国决议干不顾,一意孤行地实行种族主义威胁和镇压非洲人。“阿帕特黑特”(apartheid)一词可能是第二次世界大战后才使用起来的,     

书法作品收藏投资有技巧

收藏书法作品应该有明确的思路,收藏和投资都是有层次的,要根据自己的经济实力、目前达到的学识、判断真伪的眼力、承受风险的能力,来决定收藏的层次。和所有艺术门类一样,书法收藏或者欣赏都有共同的规律,就是由近及远、由浅入深、由表及里。大的鉴赏家,几乎都是从收藏近现代书法起步。因为古代离得远,收藏者和古人对话,需要很扎实的基础和知识。比如收藏王铎的书法,需要了     

网络渠道应用对中国零售业上市公司绩效的影响

利用事件研究法,基于中国58家零售业上市公司的数据,研究了网络渠道应用对零售商绩效的影响.结果表明:网络渠道的应用使公司在销售额、成本、库存和投资回报等方面的绩效有了显著改善.此外,还发现采用网络渠道的时机对公司绩效提高并没有明显影响,而若有较多的实体店面时,公司绩效有显著改善;公司所在区域的不同对企业毛利润、投资回报率等方面的超额收益有明显影响.     

浙江省城乡居民消费结构比较研究

消费结构不仅是消费领域的重要问题,而且也直接关系到整个国民经济的发展。对居民消费结构现状的认识,有利于制定宏观产业政策,有利于产业结构和产品结构的调整,有利于调节好供求矛盾,而且对于正确引导居民消费,实现消费结构的合理化,有重要的现实意义。对广东、上海、江苏等地的居民消费结构进行研究的学者较多,而对浙江的居民     

学分制模式下教学管理的体会

学分制是以学分作为计量学生学习分量单位的一种教学管理制度。它按专业培养目标的要求,规定教学计划中各门课程的学分和学生在校学习期间必须获得的总学分。其特征是:注重学习内容的选择性,学习时限的灵活性,课程考查的变通性和培养过程的指导性。西南交通大学峨眉校区针对实施学分制后,在课程设置、学生选课、教学评估、班级管理中存在的问题,提出了相应的对策:压缩必修课的课时,增加学生自主学习的空间;鼓励有特长的教师开设专业选修课,对有创新改革的教师给予奖励;建立严格的选课审批程序,最大限度地减少学生因畏难而盲目选课的现象;准确提供选课学生名单,并采用签到或点名的方法进行约束;执行考教分离的制度。     

从我国区域结构形式的多元类型谈民族区域自治

我国目前在区域结构形式中并存着的民族区域自治地方、经济特区、香港特别行政区这三种类型或三种模式之间既有根本的不同又有本质的相通。它们的出现和发展在当前无疑是一种管理上和经济运作方式上的竞争。民族区域自治地方以及民族区域自治政策在新的历史条件下如何在竞争中得到丰富、发展和完善，如何在吸取其他类型的地区的有效经验基础上促进民族区域自治地方经济发展等一系列问题应该引起民族工作者的关注     

论苏丹·张波拉托夫的小说创作

苏丹·张波拉托夫从事小说创作以来,填补了我国哈萨克文学没有科幻小说的空白,在微型小说、长篇历史小说创作方面也取得了可喜的成就.他的长篇历史小说<猎骄昆弥>在选题、作品结构、故事情节的安排、现实意义和塑造人物形象等诸多方面为我国哈萨克长篇小说创作做出了典范.     

信息技术与大学物理实验课程整合的探索与实践

试验以教学设计理论为指导,应用现代教育技术,进行了信息技术与大学物理实验课程整合的教学设计,并用于实际教学,对于教学内容多与时数少的矛盾、有经验的实验教师少与学生人数多的矛盾以及其他有关教学难点作了初步的探讨.     

略论港人何启对孙中山早年的影响

１８８７～１８９２年，孙中山在香港西医书院（今香港大学医学院前身）学习。当时，被誉为香港“华人领袖”的何启正是西医书院的创办人。何启与孙中山的这段师生之谊，使孙中山受到何启很大的影响。孙中山曾说自己“受惠于何启之教”①。过去一些学者对此有所论析②。本文认为，何启不仅对孙中山早年的思想有很大的影响，在孙中山早期革命活动中，他甚至充当了代言人，而且“他的许多具体建议很快进入了孙中山的政治辞典”③。但在经历了挫折之后，孙中山最终在吸取何启思想中的进步因素的基础上，摒弃其消极影响，坚定地选择了革命道路     

戴军这个等爱的男子

戴军做客李静的节目，以嘉宾的身份出场。见面，两个人都笑得不能自已。