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81.
并非“德才兼备”的政治人才 由公民选拔治理国家的人才,治理的是一个现代民主共和的国家,这和古典共和或专制制度的选择人才是不同的。这样选举出来的“人才”往往未必都是真正德才兼备的“优秀者”,但是他们是现代民主共和的程序治国(法治)需要的人才。他们不是柏拉图在古典共和理想中提出的那种绝对英明伟大的“圣才”(哲人王)。  相似文献   
82.
徐贲 《社区》2013,(35):58-58
如果大学不发文凭,一方面,今天从大学毕业而几乎什么都没有学到的学生,能有多少可以证明自己受过高等教育?另一方面,那些没有上过大学,而确有才能的人们,他们在文凭之外,还有什么别的办法能为自己的才能提供证明?文凭不能为教育提供确实凭证,但却又被当作唯一可以被接受的凭证,这岂不是一件既讽刺又不幸的事情?  相似文献   
83.
通过对辅读学校的多名脑瘫青少年上台阶的录像解析,运用运动学手段对脑瘫青少年的上台阶过程进行步态分析及运动学测试分析.研究了脑瘫青少年的步态在空间、时间、时空等参数,指出了脑瘫青少年在上台阶过程中的步态的基本特征.  相似文献   
84.
绿色设计理念下的多功能产品设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
在绿色设计理念下,多功能产品设计被赋予了新的内涵,它不再是多个功能的简单组合,而是在不增加成本、不浪费材料的前提下,扩展产品的功能,延长产品的使用寿命,尽可能地物尽其用.通过模糊化多功能设计、相关功能集成设计、开发产品二次功能的设计、提升产品精神功能的设计等可实现产品的这种多功能化.  相似文献   
85.
习题教学是培养学生获取知识、挖掘智慧潜能及培养学生创新能力的有效途径和重要手段。习题教学对深化学生的认知过程,发展学生的认知结构,培养学生分析和解决问题的能力具有十分重要的作用。解题过程是学生思维最活跃的阶段,它可以使学生的知识得到巩固,能力得到提高。  相似文献   
86.
中国文人画是融画诗书印为一体的艺术形式。它突破了绘画艺术的单一模式 ,呈现的是多种艺术的综合 ,是集众美于一体的艺术。文人画家从一开始就把人、自然放在同一层面观照 ,以追求他们生命感动的全一性和内在性。画诗书印一体化 ,正是他们追求完美的审美理想的物化、对象化。从这一观点审视 ,文人画的构成不是画诗书印诸形式的简单相加 ,而是哲学、文学、艺术的有机融合。画诗书印一体化实属绘画艺术的非常现象  相似文献   
87.
陈国贲 《浙江学刊》2005,(2):153-159
两种不同的文化相遇后会发生什么?虽然在社会学文献里,"同化"(assimilation)仍然是重要论述,但本文探讨的却是除了"同化"之外的其它几种可能性,如交替、混成(hybridity)和创新.作者在文中通过三个文化混成和创新的实例,深入探讨了"世界主义"这概念.这三个实例分别为:佛教从印度传入中国,中国社会史上因大规模移民和人口流动而引发的文化碰撞,当代泰国华人的婚葬仪式.在这三个实例中,作者着眼于日常生活里所具有的文化融合和混成性,这种融合可以说是几个文化不同的群体在长期风雨同舟、休戚与共的生活实践中所拥有的共同的历史和记忆,是远远超越于所谓群体忠诚这一层面的.  相似文献   
88.
NBC的晚间黄金时段剧集《白宫群英》(The West Wing),一个连续播放了7年的电视剧,赢得了4届艾美奖最佳电视剧奖。成功在什么地方?除了编剧Aaron Sorkin充满智慧的台词和以老牌明星Martin Sheen为主角的演员们极富张力的表演,《白宫群英》获得巨大成功关键是,它向厌恶了性丑闻、幕后交易以及国会山上无休止  相似文献   
89.
淡然与强化     
人生在世,不如意事常八九。倘若不顺就想不开,心烦气躁,闹得寝食不宁,是要伤身体的。我以为,在非原则问题上,不论青年人还是老年人都要学会淡化。所谓淡化,就是要胸襟豁达一些,心理宽容一些,思想开朗一些,对那些无原则的纠葛不必看重,也不要往心里记,免得自寻烦恼。人要讲修身养性。大事精明,小事糊涂,能忍则思,能让则让,始终保持一颗平常的心,这样可免除许多不必要的烦恼。当然,也并非一切都要淡化。如果什么都无所谓,就会看破红尘,万事皆空。因此,对老人来说,除了有所淡化,还要有所强化。强化什么呢?强化自己的理…  相似文献   
90.
当前,我国的治理整顿的主要任务已经基本完成,经济体制改革将有更大的发展.今年将要召开党的第十四次代表大会,对80年代的改革与90年代的工作必将有更新论述.对各个领域如何深化改革的问题,需要我们进一步探讨.为此,新年伊始,《广西大学学报》编辑部与经济系,经济研究所联合召开了以“深化改革”为主题的学术座谈会.其目的是引起对现实重大科研课题的重视、研讨与争呜.与会的老师围绕着如何深化改革的问题踊跃发言,畅谈观点,交流信息.以下是与会者的部分发言摘要.今后欢迎大家继续就如何深化改革问题来稿参加讨论,发表意见.  相似文献   
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