与时俱进与高校“两课”教学创新的思考

高校“两课”教育是对学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在新的形势、新的情况下 ,如何在教学中坚持“与时俱进”的原则 ,改革教学观念、教学方法、教学过程 ,实施创新教育 ,以达到培养适应新时期的社会主义事业接班人的目的。     

“三个代表”重要思想是当代社会主义发展的思维总体

本文认为“三个代表”重要思想是当代社会主义发展的思维总体。对此,可以通过由抽象上升为具体的科学方法,把它作为社会主义的一般原理具体、时代内容和崇高追求来理解。     

清末民初的“中国意识”与文学中的“国家想像”

本文通过考察文学中的"国家想像"书写与"中国意识"推动下的民族国家建设话语之间的互动关系,围绕"国家想像"在清末民初文学书写中主体地位的确立以及文学中"国家想像"书写的内驱力和基本语境等问题,来展开对清末民初文学特质及其文学史意义的分析.     

中共文书档案史的研究现状与思考

中共文书档案史是以中共文书档案及其管理工作为研究对象的学科。20世纪80年代以来,以中央文献研究室和中央档案馆为代表,经过几代学人的不懈努力,不仅编出《中共文书档案工作简史》和《新民主主义革命时期中国共产党文书档案工作研究》,编纂公布了大量史料文献,而且发表了一批专题论文,但也存在一些缺憾。未来应从宏观和微观角度、理论和方法层面、学科建设视域加以深化和拓展,构建“中共文书档案史”的学科体系,大力推进这门新兴学科的创立和发展。     

高校科研机构绩效评价与分析

该文设计了高校科研机构评价指标体系 ,并以校研究所为实例进行了定量统计和绩效评价分析 ,提出改进措施     

道路运输供需品质分析与需求预测

为构建科学的道路运输预测体系、准确把握运输需求变动提供新的预测理论支撑，有必要对运输需求和运输供给的经济内涵进行重新诠释。运用需求函数和供需平衡理论分别对运输需求与运输价格的变动关系、运输品质与运输需求的变动关系进行敏感性分析。分析表明：运输需求具有层次性特征。运输供给具有异质性特征；历史运量与未来需求量之间受供需条件约束，不应简单等同。分析结果表明：若供给与需求吻合，可沿用现有预测方法；若供给不足以满足需求，可将运输需求划分为价格敏感型和品质敏感型两类，运用供需弹性分析理论考察其供求关系变动规律，预测未来需求增量。     

综合性大学公选课《动物保护概论》教学初探

随着人类社会的发展和进步,保护动物的观念和意识正日益深入人心。在全校范围内开设公共选修课程《动物保护概论》具有重要的意义。该文探讨了在综合性大学开设公选课《动物保护概论》的必要性,并从课程教学内容的制定与组织、教学方法的探索与效果评价进行探索。     

对存量贷款非正常转贷的探讨

近年来,国家为推进国有商业银行的股份制改革,通过政策帮助国有商业银行剥离了大量的不良贷款,但各家国有商业银行还是面临不良贷款绝对额和不良贷款率双上升的压力。在此压力下各行对不能按期足额回收的存量贷款采取积极清收和转贷等手段来压缩不良贷款。其中的转贷有一些是属于非正常情况下进行的转贷,风险较大。本文围绕存量贷款非正常转贷过程中存在的风险和防范措施提出了一些观点和看法。     

也谈马克思的东方社会理论——一种历史的和方法论的考察

马克思关于东方社会发展进程的理论,其中特别是关于俄国农村公社的特殊二重性和两种可能的前景的理论思想,近年来成为中国理论界所关注的重大课题之一。人们的见解是很不一致的。这个问题的研究,对于了解马克思东方社会理论在中国革命进程中的拓展,对于进一步揭示中国社会主义革命的历史根据,有助于提供一个新的理论视角,因而有重大意义。为此,本文着重就马克思关于俄国农村公社的特殊二重性的矛盾分析及其方法论意义思想进行历史考察,不妥之处,敬请指正。     

生产性服务企业的竞争优势构建的区域学习机制研究

本文在对生产性服务企业相关研究的基础上，提出其竞争优势构建的区域学习机制。区域学习在构成要素上主要有八个方面：团队导向、系统导向、学习导向、记忆导向、区位选择、区域嵌入、沟通整合和惯例演化。区域学习通过促进关系资本的积累和动态能力的提升，实现生产性服务企业的竞争优势。关系资本作为一种企业能够利用并实现竞争优势的资本，具体体现在关系资源、结构优势和文化认同三个方面。动态能力则在表现形式上可以分为网络能力、组织柔性和服务创新三个方面。