做蛋糕的境界

在我居住的小城里,有一冢“开口笑”蛋糕坊。七八平方米的店面,收拾得整洁利落,音箱里播放着悠扬的萨克斯曲。一位三十多岁的女人,穿着雪白的工作服,姿态优雅,有条不紊地进行着做蛋糕的程序。玻璃橱窗里,摆着一个个精致的小蛋糕,金黄色的,上面沾着芝麻和果仁。这里的蛋糕论个卖,一元钱三个。刚开始时,抱着试试看的态度买了三个,回家一尝,味道竟然好得不得了,外酥里嫩,香甜可口。“开口笑”蛋糕成了我们早餐桌上的主食,大有百吃不厌之势。     

童眸里的世界——论唐代儿童创作的诗歌

唐代诗坛似锦,诗人如林,其间有一些早慧的儿童诗人及儿童诗作值得我们关注。从《全唐诗》中诗人在儿童时期创作的诗歌着手,首先阐述儿童的概念,即限定在14岁以内的人群;其次分析儿童视野中的诗歌题材,主要是咏物诗和叙事诗,多以儿童的感受方式和思维方式审视和描绘儿童眼中的世界,抒发了儿童的思想和情感,创造了一个迥异的童心世界。最后探讨这些儿童诗作独特的艺术个性,从高度的形象性、丰富想像力、构思的新奇性和思想的＂早熟＂性等方面来分析。虽然唐代儿童诗人及其诗作被遗忘在古代诗歌史和文学史之外,但它的艺术价值和现实意义值得我们思索。     

统计加权法应用探析

统计加权法就是人们在研究或分析次数分布的集中趋势，离散趋势、对时间数列、指数、多因素影响的统计指标作平均数、标志变异指标、相对数的分析以及总量指标的外推预测以频数、频率、系数、特定指标等作为权数，实现准确计算的方法。文章从次数分布集中趋势、离散趋势、比较相对指标拓展应用、时间数列的外推预测及指数分析等方面探讨分析了统计加权法的应用。统计加权法应用的发展，必将促进社会经济统计学的更大发展。     

xMOOC的学习评价方法调查研究

MOOC的出现和运用,为学习者提供了优质化的教育和资源,同时也为互相之间的学习交流和互动提供了更加广阔的平台和空间。对学习者学习活动的社会维度的关注,对于建构优质高效的学习环境具有非常重要的意义。将MOOC环境下协作学习这一新维度纳入研究领域,基于连接主义理论观点对于如何建构有效的协作学习环境提出了建议和参考原则。认为在学习管理系统中实行模块化的服务能够更加有效地监控和服务学习,为学习者提供的交流模块的嵌入和完善实现了个人学习环境的连接,并赋予了个人学习环境更加高效的运作机制,从而实现提升MOOC学习效率的目的。同时,为学习者提供反思工具和服务是提升学习调节过程中诱发的元认知的有效途径和方法。

     

郑和与哥伦布航海比较研讨

中国郑和七下西洋，其时间远比西方哥伦布航海为早，其航海条件及规模也远比后者优越，然而，却是西方发现了新大陆。十五世纪的中国与酉卞的不同社会背景，决定了各自不同的航海动机和目标，从而也得到了不同的效果和起到了不同的作用。