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231.
本文作者虽在大谈美国对文明的贡献,但是谈到美国是一个民族的熔炉时,也不得不承认美国黑人不能享受宪法上的权利是“悲惨的失败”和“民主的污点”;然而还要说,黑人并不因此而“不愿做美国人”,真亏他有这样的厚脸。在谈“革命权”的一节里,作者把美国说得好象是始终“赞助”别国人民的革命的,但是今天在亚洲、非洲、拉丁美洲许多国家里扶植傀儡政权,压制人民革命运动的,不恰恰就是美帝国主义么?而作者对这一铁的事突却一字不提。特别荒谬的是,作者竟然在最后一节里,把美国说成是“无阶级的社会”,说什么资本家、工人及消费大众都得到了“利润制度的利益”,当然是不值一驳。其他如侈谈美国对不发达国家的“援助”,不接触到美国对这些国家的经济侵略;把美国大资本家用来巩固本身统治的捐款捧为慷慨好施,和“位高任重”概念的体现,都同样经不起事实的驳斥。这篇文章本身实在毫无价值,但有一个用处,就是为我们开了一张美帝经常用以掩饰自已的化装品的清单,使我们能够从那些胭脂、花粉、口红、眼膏下面看出美帝的真正凶恶面目。 相似文献
232.
由清代李调元所编的《粤风》一书,在至今为止的(中国)文学史中几乎未被提及。但是,正如其构成部分那样,卷一的《粤风》,卷二的《瑶歌》,卷三的《良歌》和卷四的《僮歌》(按:僮今改为壮),显而易见,这里所收的都是非汉族的歌谣,当时也已受到同时代的诗人王士祯的注目,民国以后,钟敬文氏曾将其书译出出版。本文将《粤风》的卷三、卷四所使用 相似文献
233.
1962年,索菲亚王后与胡安·卡洛斯新婚之后来到西班牙,就一直在为王室、为这个国家奉献着。 相似文献
234.
235.
“在课程实施中,关注每一个个体,促进幼儿富有个性的发展”,是我们学习、贯彻《纲要》的重要切入点.在开展主题探究活动的过程中,教师应积极探索促进幼儿个性发展的有效途径和方法,通过为不同幼儿搭建适合其主动发展和成长的广阔空间,采用幼儿感兴趣的方法手段,并借助主题游戏的开展、主题作品的评价、主题活动的展示等有效手段,使幼儿实现其优势领域的特点与意志品质向弱势领域迁移,促使幼儿富有个性地发展. 相似文献
236.
光镊是基于光的力学效应的一种新的物理工具,它如同一把无形的机械镊子,可实现对活细胞及细胞器的无损伤的捕获与操作。光镊的发明正适应了生命科学深入到细胞、亚细胞层次的研究趋势,也为生物工程技术提供了一种新的手段。对光镊的初步应用已展示其在生命科学领域中无限美好的应用前景。 相似文献
237.
238.