全文获取类型
收费全文 | 309篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
管理学 | 73篇 |
民族学 | 6篇 |
人才学 | 5篇 |
丛书文集 | 59篇 |
理论方法论 | 13篇 |
综合类 | 143篇 |
社会学 | 13篇 |
统计学 | 27篇 |
出版年
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 31篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 33篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 8篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1960年 | 1篇 |
排序方式: 共有339条查询结果,搜索用时 312 毫秒
151.
近日,福布斯富豪榜和胡润富豪榜都发榜公布了中国的富豪名单。列在这两份财富榜单首位的皆是碧桂园26岁的接班人杨惠妍,她成为亚洲最富有的女性。有意思的是。这两份富豪名单从某种意义上可以等同于“房地产富豪榜”。例如在胡润富豪榜的前10名中。有6个是做房地产业务的。在福布斯富豪榜上,前10名中也有6人涉足房地产业务。 相似文献
152.
153.
韦克游 《西北民族大学学报》2005,(1)
左江崖画有不少较为抽象的图像符号,包括各种环形圆圈和飞禽图像,这些二维抽象符号所隐喻的原始宗教意蕴不能不引起我们的注意。另外,左江崖画在大空间上有两个特点,一是朝南,二是做于临江悬崖。这些空间特点显然暗含着古人的某些神秘观念,因此,有必要从宗教文化学的角度解读左江崖画的二维抽象符号和三维形象空间所隐喻的文化指向。 相似文献
154.
青山环绕的山间盆地中,一条清澈的沱江自西向东而来,两座古城楼在河滩上连成半壁城垣,这里就是著名作家沈从文先生的故乡,湖南省凤凰古城。 古镇风貌今尤在 步人老城,尽管新时代风尚已渐渐出现在街头巷尾,但秀丽的沱江之畔还保留旧时的风貌。东正街、北边街、南边街,都是由窄窄的青石板铺成的干干净净的街道,街两边有不少古色古香的木结构的房屋,错落有致地一间紧挨一间,上面高耸的防火砖墙上有鳌头,绘着花纹;木楼底下,从小食铺里飘出油炸粑粑的清香,有的则是裁缝 相似文献
155.
156.
霸者,大也。古往今来,霸者纷纷,今者尤甚。前有自考"考霸"——14年考12张文凭、高考"考霸"——38岁连考13次,现有公务员"考霸"——法学硕士毕业生辗转南北赶考公务员。然而,同为"霸"者,命运不一。自考、高考"考霸",一片叫好,公务员"考霸",誉者有之,谤者有之。人们不禁思考:莘莘学子何以对公务员情有独衷?考公务员,学子就业途径之一,"考吧",无可厚非。以大无畏的气概辗转十省市,赶考不停,成为"考霸",就让人感到吃惊。公务员考试,"罢"还是"不罢",这是一个问题! 相似文献
157.
从中西方思维差异出发 ,分析不同的思维模式对造词、选句以及篇章结构产生的不同影响 ,从而引导学生在写作中有意识地模仿西方思维模式写作 ,避免由于受语言迁移影响而产生的中国式英语问题。 相似文献
158.
159.
通过精细划分对比地层、深入分析层序结构、建立层序地层格架,综合分析了保山盆地的露头剖面、钻井岩芯、测井资料,在羊邑组二~三段内识别出了3类不同级次的层序界面。根据划分出的各层序界面将羊邑组二~三段细分为9个中期、31个短期、66个超短期基准面旋回层序。在此基础上,分析了各级次基准面旋回层序的垂向序列、岩性岩相组合、结构类型及叠加样式等特征,重点讨论了向上“变深”的非对称型和对称型2类超短期基准面旋回层序类型。进一步探讨了高分辨率层序地层学在扇三角洲-湖泊沉积体系的地层划分与对比、地层格架构建中的应用。 相似文献
160.
团体项目教学法已在美国会计教学中广泛运用20多年,实践证明,美国在会计课程中采用团队项目教学法所培养出的学生,团队协作精神更强,受到用人单位的欢迎。本文通过对重庆科技学院团队教学效果进行实证研究,结果表明在会计双语课程中开展团体项目教学法,能有效促进学生专业知识的学习,帮助团队成员间建立起信任和责任感,提高个人和人际间的交往能力,获得并提高解决问题的能力。 相似文献