新时期高校少数民族学生教育管理探讨

高校少数民族学生是我国高校学生队伍重要的组成部分,少数民族学生的学习成长是高校教育管理工作的重要内容.高校少数民族学生是未来少数民族地区经济发展的中坚力量,但是少数民族学生与汉族学生存在较大差异,因此对少数民族学生的教育管理需要重视民族文化差异、生活习惯以及思维方式.本文在分析高校少数民族学生特点的基础上提出新时期高校...     

中国农产品进口贸易的发展现状、趋势与对策

文章通过对中国农产品贸易整体格局以及中国农产品进口贸易的现状和趋势的分析,对中国农产品进口发展战略提出了相应的对策建议。     

论维吾尔族传统首饰文化质点

维吾尔族的首饰独具特色,有着悠久的历史文化传统,它不仅体现着维吾尔族的风俗习惯,而且标志着当时社会经济文化繁荣的程度,对于进一步深入研究维吾尔族历史有着一定的参考价值。     

对双语物理教学的几点想法

经过几年的双语教学实践,笔者深深感受到物理双语教学有利于培养学生的汉语应用能力,提高学生的物理学科水平和学习兴趣,并能很好地锻炼学生的思维能力。为了发挥双语物理教学的优势,提高双语物理教学的效率,笔者认为从事双语物理教学的每一位老师要重视以下几点。     

基层公安机关现场勘查笔录制作中存在的问题与改进意见

现场勘查笔录是犯罪现场勘查过程中制作的重要的法律文书,是刑事诉讼当中重要的证据之一,在实际公安工作中,现场勘查笔录制作中存在记录不规范,不严谨的问题,为此本文提出改进现场勘查笔录制作的意见,加强刑事技术队伍建设,增强勘查人员的法律意识、证据意识、诉讼意识和工作的责任感,规范公安机关现场勘查笔录的制作。     

如何激发学生对数学的兴趣

本文就如何激发中学生对数学的兴趣,根据作者多年的数学经验,提出了较好的方法。     

南疆族群认同根源另类探析

形成族群最主要的"边界"不是其语言、文化、信仰等族群"内涵"要素,而是族群存在的"社会边界".南疆封闭性、板块性的地域特征带来聚居在这里的族群整体生产和生活上的同质性和低差异性,决定了封闭区域内群体社会认知心理的高度统一.恶劣的地理交通和生态环境造成了南疆板块性绿洲参与现代化的困难,使得在同一国家制度体系下经济发展水平相对落后的本地族群更容易受到传媒的刺激而产生比较性劣势心理而导致认同强化.在社会转型期,比较性的认同强化很容易借助各式各样的社会问题而转化为群体事件.南疆的发展与应对行为的表现须专门研究,在此基础上才能做出南疆发展的科学决策.     

少数民族成人汉语学习中的僵化现象

文章针对新疆少数民族成人学习汉语的特点及学习汉语为何受阻的现状,从情感因素、个体因素、母语干扰等几个方面分析了学习者学习汉语“费时较多,收效偏低”现象,以及形成语言僵化的因素。指出应该以积极的情感背景和情感环境减轻和消除学习者的心理屏障,防止错误形式形成的语言僵化。     

内地城市维吾尔族农民工生活质量及改善策略——基于武汉地区的调查

基于武汉市150位维吾尔旗农民工的调查发现,由于未能熟练掌握汉语、文化程度偏低、缺乏职业培训、固有的文化差异以及部分市民的误解等原因,身处内地城市的维族农民工作时间长,劳动保障水平不高,就业途径狭窄,社会交往少,缺乏归属感,情感孤独,生活质量不高,难以迅速融入内地城市生活。为此,应积极完善城市民族社会融合政策,管理与服务并举;提高维族农民工的文化水平,加强专业技能培训;增加民族间沟通与交流,消除双方偏见,以逐渐增强维族农民正在城市的生存发展能力,创造内地城市居民和维族农民工之间的相互信任的、具有包容性的环境,提升其城市生活质量。     

应用型人才培养视角下边疆高校《环境影响评价》课程教学模式改革研究

《环境影响评价》是环境类专业的一门专业核心课程.不断发展的环境保护法律法规以及环境影响评价规范、导则和标准对《环境影响评价》的教学提出了更高的要求.该文针对边疆高校,从《环境影响评价》课程的教学内容、教学方法、教学手段的改革以及加强授课教师队伍的培养和强化实践教学环节等方面,展开对《环境影响评价》课程资源建设的探索实践.