在寻找数字关联中发展数感——《如何培养学生的数感》一书的读后感

"发展学生的数感"是我国数学课程改革提出的一个新目标。《数学课程标准》(实验稿)指出:"数感的主要表现在:理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;     

估算教什么?怎么教?

加强估算是新课程对小学数学计算教学改革提出的一项要求。“能结合具体情境进行估算,并能解释估算的过程”,是第一学段要实现的具体目标。在第一学段,估算教学应该如何逐步地、分层次地推进,直至达到上述的目标呢?本文仅结合新世纪(版)小学数学教材所提供的学习素材与编写线索,谈一些思考与建议。     

常利率因素下的复合二项风险模型的破产概率

经典风险理论主要处理保险事务中的随机风险模型,讨论模型在有限时间内的生存概率以及最终破产概率等问题。模型依时间分为连续时间模型和离散时间模型。连续时间模型有许多文献进行了研究。众所周知的结果是Lund-berg不等式,后来Feller、Gerber、GordonE.、Willmot,以及吴荣、     

教学案例片断及其思考

下面案例的教学片断是从国内权成的教育音像出版社出版的新世纪(版)小学数学优秀课例录像作品中节选出来的。有的课例相当优秀；有的课例是否体现了教材编写的特点和意图,是否达成了教学目标,还需要进一步探讨和商榷。     

体检报告专用名词

自2001年1月以来,笔者采用制霉菌素糊剂治疗霉菌性阴道炎58例,取得良好效果。治疗方法制霉菌素(25万U／片)6片研细末,与孩儿面护肤霜5克凋匀备用。5％碳酸氢钠溶液清     

引导学生参与民主型师生关系的构建

民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。教育过程中,积极引导学生正确认识、理解教师,培养学生的民主意识,对强化学生的主体意识,构建民主型师生关系有着特别重要的意义。     

邮政企业精益化生产方式应用研究

精益化生产方式(Lean Production,LP)是适应现代企业发展的一种生产管理模式。与传统的生产组织形式相比,其在组织运行体制、服务管理目标、质量控制等方面体现出许多新的思想无疑值得我国邮政企业学习和借鉴。     

宽容的力量

今天上课我遇到了一件怪事：一向学习成绩优异的G测试竟然仅得了20分。我一看，气就不打一处来。她似乎想说什么，我理也懒得理她，拿着卷子就回到办公室。[第一段]     

江苏农村劳动力结构变迁的调查与思考

农村劳动力转移是中国农村现代化进程中必须解决的一个挑战性的课题。本文通过对江苏农村劳动力结构变迁的调查，指出要解决“村村冒烟”的格局，就应在农村劳动力向小城镇转移的过程中，实现其户口向小城镇的迁移，使之在营造新的小城镇的同时，发展二、三产业。     

算法多样化与算理

在小学计算教学中,新课程倡导“算法多样化”。在实践中“算法多样化”存在两种倾向:一是盲目求“异”,为“多样化”而“多样化”;二是鼓励“自由化”, 你喜欢怎么算就怎么算。究竟算法多样化的初衷和归宿是什么呢?在鼓励算法多样化的同时,要不要算法的优化呢?教师中的困惑还不少。