江泽民教育改革思想初探

党的十三届四中全会以来 ,特别是上世纪九十年代中期以来 ,以江泽民为核心的中共第三代中央领导集体 ,深刻总结我国教育改革和发展的经验 ,不断开拓创新 ,对我国教育改革和发展作了系统的阐述 ,构成了独具中国特色和鲜明时代特征的教育改革理论 ,极大地丰富发展了马克思主义教育思想和邓小平教育理论。     

经济哲学视域下公平与效率关系之和解

作为人类社会基本价值追求的两个重要目标,公平与效率之间是冲突还是和解的关系,引发了学界的长期论争。立足经济哲学视域、透过经济行为的价值属性发现,公平与效率在本质上是一种正相关关系,即有公平就有效率,不公平带来低效率。马克思揭示了“平等的权利”和“公平的分配”之间存在的矛盾。沿着马克思的思路,将“有效的市场”和“有为的政府”结合起来,公平与效率的和解将在现实中实现。     

基于开源技术的高校实验教学综合管理平台的设计与实现

本文阐述了基于开源技术的高校实验教学综合管理平台的开发过程。对系统的目标需求、开发模式、系统功能模块、开发技术和关键难点分别做了详细的介绍。系统运行在Web模式下,利用开源技术实现三层架构,具有优良性能及可扩展性．对于提升实验教学的管理水平具有很好的现实意义。     

国际跨文化管理研究学术影响力分析——基于Web of Science十年的数据分析

本文综述了Web of Science所收录的管理学期刊中关于跨文化管理的相关文献进行了系统的数据分析。从多个方面考察了跨文化管理国外的研究现状。基于相关统计结果,本文还探讨了近10年国际跨文化管理研究的热点、现状与发展趋势。     

高校英语翻译教学现状及对策

从课程设置、教材建设、教学方法、师资条件等几个方面,探讨了高校英语翻译教学的现状和存在的不足,并找到切实可行的解决方案来提高高校英语翻译教学质量,向社会输送合格的翻译人才。     

可持续发展条件下国际竞争力比较

随着经济全球化的发展,国与国之间的关系日益密切,在企业、产业、区域、国家等各个层面上,竞争力却日趋激烈。竞争力的话题在宏观、中观和微观领域内被广泛提及并讨论。本文从国际竞争力的定义、国际竞争力背后的理论模型以及国际竞争力的评估三个角度出发,对当前国际竞争力进行分析,发现以下现象:(1)并没有统一、清晰的国际竞争力概念;(2)国际竞争力的评估往往是为了迎合政治上的需求;(3)不同的国际竞争力理论模型从不同的角度对国际竞争力进行解释说明;(4)国际竞争力的评估是一个动态的发展过程。     

从心理学角度看“注音识字,提前读写”语文教改实验成功的必然性

我们看到“注音识字,提前读写”语文教改实验班学生的优异成绩和惊人智能,使我们不禁想起了一连串的问题,需要探索与研究:同样的孩子为什么一进入实验班学习就会聪明、活跃起来,智力就会远远超过同年级普通班学生?为什么不以识字为主的实验班学生的识字量会远远超过以识字为主的同年级普通班学生的识字量?为什么实验班一年级学生的读写能力能与普通班三年级学生拉平,甚至还略高一些?为什么实验班三年级学生的读写水平能达到或超过同校普通毕业班的水平?为什么搞语文实验,不仅语文成绩优异而且其它学科的成绩也远远高于同年级普通班学生?对这一系列的问题,我们经过了一     

陈昌曙先生技术之“思”的历程、特色与贡献

陈昌曙先生将大半生献给了中国的技术哲学事业,是中国技术哲学研究的拓荒人。陈先生的技术哲学特色一定程度上反映了中国技术哲学发展初期的学科特色,因而探析其技术哲学特色具有学科史上的重要性。通过研读陈先生的相关著述,笔者认为,秉承历史唯物主义传统、进行具有工程学倾向的技术哲学研究、重视技术哲学的基础研究、注重对中国古代技术思想挖掘等构成其技术哲学研究的主要特色。探讨陈昌曙先生的技术哲学特色可以为我国技术哲学的未来发展找到诸多启示。     

论叶圣陶的"做人教育"思想

叶圣陶的“做人教育”思想具有鲜明的时代性、实践性、针对性和创新性。其精髓是自学自励教育;其重点是养成教育;其内核是人生观教育;其主体是公民教育;其归宿和指向是造就健全公民。这就像是一根红线,贯穿在叶圣陶教育思想的全部论述和教育实践的全过程之中。