唐宋文学编年地图平台的价值共创与应用实践

唐宋文学编年地图平台是一个文学与地理相结合的古代文学知识型应用平台,挂靠在搜韵网站上。研发者是中南民族大学王兆鹏教授学术团队,用户群体包括专业学者、古代文学爱好者及部分普通用户。平台秉持“众帮众筹、共建共享”价值共创理念,以数字技术为赋能手段,注重用户需求和体验,通过文献资源共享和用户交流互动,实现研发者、用户及搜韵网站的价值共创。在应用实践中,唐宋文学编年地图平台主导文学资源服务逻辑,在学术研究、文化旅游、教育培训等领域,通过研发者创造、用户参与、平台赋能,实现了多主体、多维度的平台价值共创模式。     

基于智能制造岗位能力要求的课程教学设计实践

目前,课程教学设计改革面临许多困惑。本文以高职智能制造生产线课程为例,阐述了如何以企业岗位能力素质要求为依据开展课程设计,培养满足智能制造岗位能力要求的技术技能型人才。     

我国重金属污染事件频发若干问题的再思考——以广西龙江镉污染事件为例

近些年,我国重金属污染事件频发。广西龙江严重的镉污染事件表明,重金属污染带来了直接的经济损失和环境污染,它所留下的诸如公众权益如何维护、企业治污内驱力如何调动、政府环境管理责任如何加强、生态环境损害如何补偿等问题值得人们深入思考。要解决我国重金属污染问题,一要立足国情,充分借鉴国外经验,积极探索环境污染损害鉴定评估技术与方法,不断创新管理机制,以有效应对现实中的重金属污染损害评估问题,更好地维护公众的环境权益;二要积极修改完善我国环境立法,从根本上纠正守法成本高、违法成本低的悖论,调动企业防治污染的内驱力;三要在立法中进一步强化各级政府污染防治监管的法律责任,强化经济、社会与环境协调发展意识,避免再现铬污染事件频发所呈现出来的非科学发展之痛;四要尝试在我国加强环境公益诉讼制度建设,在存在潜在环境事故风险的企业中推行环境污染责任保险制度,积极尝试实行符合市场规律、切合环保需求、体现社会公正的环境损害补偿性措施。     

新疆边境贸易转型升级综合测度与影响因素研究

新疆边境贸易作为新疆对外贸易的重要组成部分,对新疆的经济发展和民生改善具有重要的现实意义。该文采用熵权—模糊综合评价法对新疆边境贸易转型升级水平进行测度研究,并运用2SLS和VAR模型分析了新疆边境贸易转型升级的影响因素。研究结果显示：2002—2019年新疆边境贸易转型升级水平以准集约和粗放交替发展的模式推进,对外开放水平、产业结构优化水平、技术进步水平对新疆边境贸易转型升级水平的影响系数分别为0.976、0.542和0.488,而配套产业对新疆边境贸易转型升级的作用未显著发挥,研究数据可为新疆实现经济高质量发展提供科学决策依据。     

当前高职院校创业教育浅析

创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求。构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力。但是我们在认识上还有一些误区,在操作上还存在不足,需要我们及时纠正,才能达到更好的教育目标。     

“同玩节”——社区与业主的“亲密接触”

根据社区实践经验,中高档新小区共建工作往往难以真正开展,主要原因是居民大多为中青年,平时工作繁忙,社会活动也多,参与社区建设的积极性不是很高,社区工作难以得到居民的支持和回应。作为一个开放性的新社区,浙江省杭州市翠苑街道     

推进曹妃甸新区节能减排的对策

曹妃甸新区节能减排工作的推进对其产业结构调整、转变经济增长方式、发展循环经济具有重要意义,文章通过分析曹妃甸新区节能减排工作面临的主要问题,提出了曹妃甸新区节能减排目标实现的对策建议。     

现浇钢筋混凝土楼板裂缝产生原因与防治

近几年来,为了提高建筑的整体性和结构安全性,现浇钢筋混凝土楼板的应用越来越普遍,但同时也出现了个别楼板产生裂缝的现象.这些裂缝的出现不仅会影响楼板的抗渗效果,同时也极易侵蚀楼板内的钢筋,降低其耐久性.所以在建筑设计、材料选择、施工方法几大方面提出一些改进和防治措施,以改善施工方法为主、同时兼顾建筑设计和材料选择来控制和防止现浇钢筋混凝土楼板裂缝的产生.     

宋朝赏赐制度运行中的利弊博弈

赏赐是宋朝重要的治驭之术,利弊并存。弊端主要表现在赏罚不公,赏格不够明确,赏赐过多过滥,统治者任意执法,贪官污吏侵吞物资,赏赐物品质量低劣、发放延时等方面。赏赐弊端产生的原因,在于着力防范武将、与士大夫共治天下的政治需求和时代背景,以及相关制度不够完善等。赏赐运行中存在的诸多问题给宋代社会带来了一系列后果和影响:加重朝廷经济负担,给国家财政支出造成一定的压力;扰乱普通民众的正常生活,给社会增加若干不稳定因素;促使吏治愈加黑暗,助长武将贪财黩货之风,给社会带来了严重的危害等。     

基于供应链视角的现代职业教育办学体系

现代职业教育办学体系构成的部门和行业众多,是一个极其复杂、动态多变的教育体系链条。本文试图基于供应链角度分析现代职业教育办学体系的典型特征,并探讨基于供应链管理的体系推进策略。