成都历史上千古流芳的三大美女（中）——蜀中名女卓文君

卓文君夜奔司马相如，当垆沽酒的故事在蜀地家喻户晓。卓文君是一大美女，她的出生与今天的美女标准完全吻合。首先，她出生于富豪之家，是冶铁大王卓王孙的掌上明珠。     

南方丝绸之路（连载）——川商奇人樊孔周

成都华阳,不仅以宜居闻名,在近代史上还诞生过许多文人骚客,也出生过一个闻名于近代商业史上的传奇人物--樊孔周.     

文人批判（连载）

5.落魄文人如今人们有一个共识:千万不要惹落魄文人,这种落魄文人很多,他们大多自视很高,一辈子做着文学梦,要为文学献身,张嘴闭嘴都要写传世之作,并且学古人把自己搞得很痛苦,但结果并不理想,他们挣扎了一辈子并没有写出传世之作,甚至于连出一本书还是自费出的,由文学青年混成了文学老年,还在发表纸上沉浮。从古至今中国聚集过多少文人已不可考,但真正能传世的数来数去也就是那么几个,大多数文人被他们所处的时代淹没。文人大致分成三等,一等文人是外来户,二等文人是专业户,三等文人是堡垒户。一等文人有名有利,二等文人混个半饱,三等文人…     

艾略特早期诗歌中的嘲讽

托玛斯·史特恩斯·艾略特(1888——1965),现代英美诗坛上一个极有影响的诗人,诺贝尔文学奖获得者,对二十世纪的诗歌创作影响甚大。他的诗风及其它一些创作手法都别具一格地开创了英语诗歌创作的新局面。     

成渝口水仗——双城论争引发的另类思考

成都平原有都江堰的灌溉之便,成都地区又是著名的生猪生产基地,川西平原物产丰富,连李白都感叹“锦城云乐”。成都人觉得自己的生活千姿百态,不同黄土高原的人生活那么单调乏味。那种风沙、那种干旱、那种贫瘠很使人悲怆。成都人没有这种悲凉感,盆地掩映在一片翠绿之中,四季桃红柳绿,生活富足,使成都人产生的是陶醉感和满足感。一座城市的兴起必须依托肥沃的经济腹地,特别在农耕时代;要有足够丰富的农业产品,才能保证其它各行各业的发展。西安(长安)是建立在渭河平原之上的,太原建在汾河谷地,正因为如此,建立在川西平原上的成都在两汉三国时…     

重视行政环境 实现科学管理──我国行政环境因素浅析

行政管理与行政环境密切相关，行政环境是行政管理的前提和基础，行政环境是行政生态理论的重要内容，是用生态学的理论和方法研究行政管理提出的新课题。本世纪30年代以后，由于人口剧增、环境污染、食物短缺、能源紧张和资源破坏等环境危机的逐渐加深，唤起了人们对生态环境问题的普遍关注和高度重视，并在此基础上兴起和形成了行政生态学。1947年，约翰·高斯①发表《政府生态学》一文，首先提出行政生态问题。1957年和1961年，里格斯②分别发表了《比较公共行政模式》及在此基础上写成的《公共行政生态学》，把行政现象与行政行为同行政…     

试论中国共产党发展先进生产力的基本经验

中国共产党的历史经验和现实实践证明,发展先进生产力要求不断推进经济体制改革和其他方面的改革;要求发挥人民群众的积极性和创造性,推进生产,提高生产力水平;要求大力发展科学技术,实现我国生产力发展的跨越;要求正视我国生产力不发达的现实,把发展生产力作为党的长期的中心任务.     

文人批判（连载）

前些年时兴过鸡血藤疗法,后来又时兴甩手疗法、红茶菌疗法,现今时兴编词典。写书不赚钱,编词典却十分赚钱,这也是快餐文化时代文人爱干的事情。现今这种词典作坊不少,文人们盯上了这赚钱的营生,各种词典的编纂成了时尚。发一个通知给某某,名单是从现成的词典中收集来的,或从报纸上抄来的,或通过人事部门的档案罗列来的,或者干脆就是听来的,目的是要收你的“入网费”。最终还要你消化几套书,抓住你想出名的心理赚你的银子。有的人上当受骗就让词典贩子发了大财,其中有一个重要原因,钱不用私人出,大多是用公家的钱来出自己的名。何况词典贩子…     

成都的美女经济

现代社会推崇“另类经济”,诸如美女经济、假日经济、娱乐济、高考经济等等层出不穷,这些都是随着现代社会文明的程而衍生的,只有美女经济算不上是什么新事物。两千多年,不是就有卓文君当垆沽酒了吗?这与今天的售酒小姐好像有什么两样。唐伯虎等古代画家更是靠画“美人图”增加收。历代除了为帝王选妃选秀,民间也有不少评选“花魁”类的美活动。南美洲国家委内瑞拉的美女经济闻名天下,选美是委内瑞头号“工业”,该国美女在国际三大选美竞赛中已获得无数次军头衔,被誉为“造美工厂”。即使国家有什么灾害,电视台和播电台仍在转播选美比赛实况…     

中华民族历史观教育对中国多民族国家建设的关键作用

历史观是记忆的出发点和认同的基石,在统一的多民族国家建设中发挥关键作用。正确的中华民族历史观强调“四个与共”的结构一体性和“四个共同”的过程延续性,为中国历史政治基因的延续性、合法性提供了理念维护,为多民族国家整合、建设提供了思想基础和意识形态素材,也是对外部挑战的理念回应。问题史观通过修改历史认知坐标系和思维方式,销蚀政治认同与意识形态合法性,而二元史观、多元文化主义史观等问题史观冲击了中国历史主流话语的延续性、一体性、主体性和本土性。中华民族历史观教育以国家主流意识形态为价值立场,以强化中华民族史观认知、凝聚“五个认同”历史情感、坚定历史自信为关切,引导受教育者形成符合铸牢中华民族共同体意识要求的历史认知和历史评价标准。