新时代理工科课程思政研究：综述与展望

面对新时代我国发展机遇和挑战并存的复杂局面,理工科课程思政的育人功能被高度重视。形成思政教育和课程思政协同育人格局,保证理工科为党育人,为国育才的总体方向不走偏,是理工科课程建设守初心、践使命的必然之路。学界从理工科课程思政的基本原理出发,基于理工科课程与思政学科课程特点对其基本特征、基本内涵、发展阶段等进行辨析,进一步厘清了理工科课程思政研究体系和发展脉络,并在研究数量与质量上取得了一定研究成就,但也存在质量不高、研究合力不足等问题。未来学界应继续扩大研究视野,进一步开展教师能力提升、完善课程思政建设质量评价、深化协同育人“大思政”建设研究。     

艺术：表现情感还是唤起情感——传统美学命题的当代阐释

艺术到底是“表现情感”还是“唤起情感”在美学史上曾经引起巨大的论争,然而这种论争大多忽视了情感本身是什么。当代人类学家和心理学家对情感进行了大量研究,并普遍认为情感是人与环境相互作用的产物,每一情感都是处于关系之中的具体而独特的存在。这些研究使我们能够在新的基础上重新阐释这两个传统的美学命题：艺术“表现情感”与艺术“唤起情感”并不是针锋相对的,它们展示了艺术与情感关系的不同维度,扩大了艺术的外延,呈现了人与世界、人与人的丰富而复杂的关系。     

从高校学生的阅读导向谈图书馆的教育职能

以浙江树人大学图书馆为例，分析2001年该校大学生的借阅规律，在此基础上，探计当代大学生的阅读走向，并阐述图书馆教育职能的特点。     

双屿港命运与东西方历史的分野

明嘉靖年间,以葡萄牙人为代表的海商,在浙东沿海进行国际自由贸易,逐渐形成了当时东亚最大、最繁华的国际自由贸易港——双屿港.但是,双屿港在明政府的剿灭下,最终被“筑塞”.从此,明代真正意义上的自由贸易在东海海域结束了.本文从双屿港的背景与兴起、葡萄牙的海外“理想”的拓展以及明政府海禁政策下的双屿港覆灭的认识和分析清晰地看到从那时起,中西方历史开始了分野,这种分野不仅是体现在它们的政策上,更重要地是体现观念这一时期双方的观念上,它们各自的政策和观念也分别代表了同一时期东西国家的政策和观念走向,这种分野最终导致了西方优势地位的形成.     

浅谈中学生心理健康教育

现如今中学生心理健康教育容易被学校忽视,解决此问题迫在眉睫,笔者通过实际考察和查阅资料得出。中学生的心理问题产生的根源来自学习、人际关系、自信心及感情问题,而解决的方式只能通过学校、家庭及社会三方面共同努力和学生的自我调节的配合。     

原型的魅力──论《茶馆》戏剧环境的设置

《茶馆》是中国话剧艺术的高峰,“一个大茶馆就是一个小社会”是历来为人称道的剧作构思闪光点．本文力图以原型批评理论,通过对“茶馆”这一浓缩着中国文化传统及生存方式的原型分析,阐释选择原型意象作为戏剧环境对戏剧主题显现、戏剧人物塑造和戏剧冲突安排等因素所呈现的魅力．同时从原型意象带来的假定性、剧场性要素的实现,揭示《茶馆》对中国话剧的里程碑意义．     

当飞鸟爱上鱼

我是鱼,你是飞鸟．要不是你一次失速流离,要不是我一次 张望观注,哪来这一场不被看好的眷与恋？睡不着的夜,醒不来的 早晨,春天的花如何得知秋天的果,今天的不堪如何原谅昨日的 昏盲,飞鸟如何去爱,怎么会爱上水里的？ 清儿起得很早,她为盛满郁金香的彩陶细心地换了水,然后抱着半人高的玩具怪兽懒懒散散地沉陷进充气沙发里。透过冰蓝色的窗帘,她看到阳台上各种盆花生命的轮廓在黎明中隐隐起浮。清儿由衷地喜爱海口这座与自然休戚与共的城市。人与物是这样的相互依赖,心中平添的一缕缕亲近,使人在恍惚中淡忘世俗的恩怨。似乎也只…     

制度逻辑视角下企业—工会伙伴关系及其形成路径

在多重制度逻辑情境下,企业和工会通过整合双方目标和力量形成了逻辑关联与制衡,使得企业—工会伙伴关系呈现矛盾中的平衡的特征.基于分类—注意力的运行逻辑,企业和工会在企业利益导向、工会地位导向和关系协调导向下进行互动与融合,并建立起优势互补、动态制约的新的有机整体,从而实现合作共赢.企业和工会通过愿景共建、双向沟通进行多重制度逻辑的整合,并通过监督约束、协商谈判机制进行动态适应,进而实现企业—工会伙伴关系的持续价值增益和惯例更新.为构建灵活、动态和高效的企业—工会伙伴关系,政府应引导和塑造企业—工会伙伴关系建设的共同愿景,赋予企业和工会等主体更充分的政策空间和制度弹性;企业主动认同和接纳工会,并为工会参与企业管理提供行动配合和资源支持;工会与企业、员工等不同主体进行互动时应进行整体利益的协调,寻求利益的平衡点.     

非物质文化遗产传承人断层困境分析——基于社会分层和社会流动理论视角

当前,在“政治、经济、文化、社会”四位一体的推进过程中,我国政府、社会机构等相关组织加大了对非物质文化遗产保护和传承的关注、重视和扶持的力度。然而随着全球化、现代化的演变,非物质文化遗产的保护和传承依旧遇到了诸多的难题。其中,传承人断层状况成为了非物质文化遗产中亟待解决的问题。而本文从社会学的相关理论——社会分层和社会流动出发,阐释这一困境,并试图寻找有效的途径来改善断层的局面。     

中国学习者英文写作中的高频介词研究——基于语料库的对比分析

采用基于语料库的中介语对比研究方法,结合定量分析与定性讨论,考察了本族语者语料库和学习者语料库中的15个常用介词的特点。分析表明,中国学习者与英语本族语者使用介词的总体频次没有显著差异,但是超用、少用了一些介词。在对CLEC的五个子语料库和Brown语料库的对比中,笔者发现不同阶段的学习者存在着某些共同的问题,高级学习者对介词的应用更接近本族语者等。