经济人与社会人

马克思主义关于人的理论出发点是“一切社会关系的总和”,人是“社会人”,其自然性质具有从属性。而社会关系的决定因素是经济关系、生产关系。经济关系的主体是人,简言之即“经济人”。经济人理论不仅具有哲学的思辨性,同时也是现代经济学的公理之一:人在经济领域中其行为是功利性行为,按最小——最大原则行事。本文结合哲学、经济学、社会学理论,从两者内涵的界定、社会关系、主体、动机、需要、行为、效果等方面论述了经济人与社会人的关系,批判了对经济人的无端指贡,认为经济人理论不仅不是一种抽象的人性论,相反它可以进一步促进对社会人的具体研究,从而丰富历史唯物主义理论,以利于社会主义政治经济学的建立和完善。     

润物细无声——在中职创业教育中渗透德育价值

当前,各中职学校都把支持和鼓励学生创业作为就业指导工作的一项重要内容。因为它不仅能给学生带来就业的机会,还能为社会创造更多的就业岗位以满足更多的求职者。创业课程作为学校德育课程的一个新成员,把创业意识、创业精神、职业道德等创业所需的软件素质培养纳入德育的内容,把创新人才培养融入德育目标,必将发挥更大的育人功能。     

我国青少年安全网络环境的构建

互联网日益成为人们生活、工作、学习不可或缺的工具,但它在给人们带来便利的同时,也为一些不良信息的传播提供了场所。网络上一些不良信息正影响到青少年正常的身心健康,甚至使有些青少年走上犯罪的道路。规范净化网络环境,采取有效措施保护青少年免受网络负面效应的浸染已成为各国共识。在西方发达国家,即使在互联网管理非常宽松的美国,也十分重视保护未成年人的成长环境。各国治理办法多从法律惩处、学校引导、技术性过滤、行业自律等多个层面着手,在多管齐下的同时,各有侧重,各具特色。在我国,未成年人已成为最大的网民群体,我们既要积极借鉴世界各国成熟的经验,采取法律规范和技术手段加强网络管制,又要根据我国特色大力加强网络文化的建设,引导和管理他们使用互联网,使青少年免受不良信息的侵害。     

着力培养中学生的数学问题意识

著名科学家爱恩斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”心理学研究也证明：思维永远是由问题开始的，而创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来。     

关于在“十二五”期间给力深圳医疗卫生事业的思考和建议

医疗卫生事业事关深圳改革、发展和现代化建设大局,始终是重大民生工程之一,关系到人民群众的切身利益,实在需要党和政府以及社会各界的继续重视、关注和支持。为此,我们在大量调研、实地考察和听取委员意见的基础上,形成了在＂十二五＂期间,从以下＂十个方面＂给力深圳市医疗卫生事业的思考和建议,仅供参考。     

解决私搭乱建纠纷应注意的几个问题

目前在一些小区普遍存在业主入住后出于个人便利,将自用露台搭建建筑物,封闭使用的问题。对管理单位而言,封闭露台后,影响了小区的整体美观、协调,且对维修公共部位造成不便;对邻里而言,也影响采光和公共部位使用。解决上述问题,通常需要诉诸法院通过司法程序解决,但是在实践中,因为搭建的个案不同,解决的办法也不一样,需要注意。私搭乱建典型两例     

油田企业基于AHP的全员目标成本管理绩效评价模型研究

全员目标成本管理绩效评价是有效实施全员目标成本管理的关键环节,本文利用层次分析法(AHP)构建了油田企业全员目标成本管理评价模型,以科学评价油田企业的全员目标成本管理绩效.     

现代远程开放教育的电大校园文化建设

中央广播电视大学自启动“人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来，以“边实践、边研究、边产出”为指导思想，在教学设施建设、教学观念转变、教学多媒体资源整合和整体教学水平方面都有很大的提高。当试点工作向纵深发展时，我们再次审视校园文化建设，认为不仅必要，而且重要。     

试论全民所有制关系的基本结构及两权适当分开的理论界限

《中共中央关于经济体制改革的决定》中提出所有权和经营权可以适当分开,已近一年。关于两权的内涵和外延等问题,理论界发表了众多的意见,直接关系到实践中两权在国家和企业之间如何划分和全民所有制企业的改革。概括起来,大致有四种意见:(1)国家掌握全部所有权和部分经营权;企业只有部分经营权。(2)国家掌握部分所