中学生心理健康区域差异研究

为了解不同区域中学生心理问题的特点和心理健康水平,采用随机抽样方法抽取陕西四所中学389人,应用自编心理健康教育问卷进行问卷调查。结果显示:73.6%的学生有学习问题,61.2%的学生有人际交往问题,42.2%的学生有情感问题,10.1%的学生有适应问题,中学生心理问题性别差异不显著;临潼中学学生心理健康水平最好;在学习维度上,四所中学差异显著,表现为临潼中学学习问题最少;在人际关系维度上,临潼中学显著好于其它三个学校;在对心理课的期待维度上,临潼中学的学生期待最高。不同区域中学生心理问题表现不同,需要有针对性的开展心理健康教育。调查结果为中学生心理健康教育提供了依据。     

中国交响乐团首任艺术总监陈佐湟

一只大鹏,在“罗马松树”的松涛声中,扶摇直上万里云天。在豪华的音乐大厅,在世纪之交的1998年新年交响乐音乐会上,一位浑身焕发著青春活力的指挥家,潇洒地登上了指挥台,慢慢地舒展开双臂,举起那支小小银棒,突然在空中划了一个圆润的弧形,棒尖轻轻一挑,挑起了一阵“春风”。利时,万籁齐呜,万鸟齐飞,万花竞放,一片大好的春光,顿时充满了全场;又扩大扩大,扩大到中国的大地。他双臂轻缓时,如流水宛转,急挥时,如万里长风。时而缓慢,如在沉思;时而舒展,如张开巨大翅膀的银鹏,拍击著东海,拍击著“蓝色的多瑙河”的波浪,…     

“琴人合一”盛中国

一片瓦砾，一片废墟，大地震之后的神户一片悲哀。冬日，断壁颓垣中的枯木，对着灰白的天空，伸出那干枯的手臂，好像受难人在呼救！一切都在颤栗中。一座不太宽敞的木屋，飘出了一缕肃穆的琴声。屋外挤满了人、屋里更是座无虚席，每个人都表情肃穆，都在倾听屋中那肃穆的小提琴声，都注视著那位温和的小提琴手。琴声婉转，如清溪，抚摸着干涸的河谷；像妯浪，轻揉著破碎的岩石。在场的日本人无不为之动容，而拉提琴的是位中国人，他就是中国著名小提琴演奏家盛中国。他不远千里来到了神户文区，向受文者慰问。开始大民们还没有从失去亲人的…     

高校《教师职业道德修养》课程的知识与学习

人类的学习都是在一定的知识与学习观指导下进行的,理性主义、实用主义和实证主义的学习观对知识与学习影响较大。从我国的教学改革的现状看,作为实用主义的“情境”学习取向和作为理性主义的“建构”学习取向则较为切合。就高校教师职业道德修养培训的宗旨和目标看,我们应循着突出职业实践(情境)与课业的联系和“意义的自主建构”这一思路,将复杂的概念知识和策略知识作为学习的重点,并选择适当的具体学习方法。     

学业成绩排名与大学生就业心理健康状况探究

经济的飞速发展加剧了当代大学生的就业压力,就业的压力、求职的困难,影响当代大学生心理健康水平。然而,大学生的在校学业成绩在一定程度上加剧了就业心理压力,从毕业生就业心理测量分析入手,用《大学生就业心理调查问卷》进行测量,探讨分析不同成绩排名下学生就业心理健康水平上的特点。结论显示,成绩排名与就业期间心理健康水平显著相关,随着成绩排名的递减,就业心理健康水平逐渐降低。     

朗润园中的清风“季荷”

一片荷花。微风拂处,平湖瑶翠;明月照时,满放娇花。那怒放的红莲,在花心中托出一尊录运蓬,恰如盘坐在连台的佛尊等安详地望著荷塘边小楼上的一位老人。那老人坐在阳台上,也安详地望著碧水中向他招手的荷叶,致意的鲜花。这片花名为“季荷”,养育这片“季荷”的,就是国内外公认的“东方学大师”季羡林教授。北京大学朗润园前的这片池塘,几I年前原本有过荷花,後来空空如也,是老人拿来洪湖的莲子,撒在池中。一年人夏,绿水漾荡,静无信息;二年至夏,小荷微露尖尖角,在绿波中瑟瑟;三年经夏,已放数采的荷枝,在如镜的水面高高挺…     

沙翁童趣

我真的以为不见沙翁就不知何者为“道骨仙风”,见到沙翁不期而然更加体味了生命的力量。拜访文使沙老先生归来,脑海里时时映出先生那飘逸的形象,蓬勃的神态,童真的表情,引起畅想无限。沙翁鹤发童颜,颇有屈原之风,他说：“谁说我80多,也就40来岁吧。”只要谈到老学者,就会很自然地眼前出现四壁书橱,封锁如山的书堆,可文怀沙老的居室却毫无此等压抑：阳台上,一盆枝叶葱郁的盆景遥望蓝天,透著一股勃勃生机。大厅里的家具古香古色,墙上挂著名家手笔字画,显出一派文雅、洒脱的品味。大照片上笑吟吟的文老,双手生动地比划著,银须…     

幽默的方成,方成的幽默

几个连饭桌都够不着的矮子伙计，举盘端碗，在店堂里往来穿梭，忙个不停，而一位身高体壮的求职者却遭到拒绝。旁白：“我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用。”漫画家方成的那幅《武大郎开店》漫画，不知使多少人笑後深思、方成的漫画，充满了幽默。方成面对一张发黄了的全家福照片，指着上面的三个儿子和妻子对我说：“这张照片就是我的电话号码、”我一怔：“怎讲？”答曰：“儿、儿、儿、妻──2227。”继而，记者不禁喷笑。生活中的方成，幽默横生。在生活中挖掘幽默，巧妙地表现幽默，给别人也带来幽默，正是一个漫画家的魅力所在。方…     

还大学以学术机构的属性

越来越卷入社会事务中的大学不再只是传播和创新高深知识的场所,它既需要保持学术的创新力和活力。也需要接受行政权力的监督和管理。在我国,随着政府对高等教育的投入大幅增加,行政权力对大学干涉也越来越多,导致了大学“行政化”的倾向。面对大学“行政化”带来的一系列弊端,“去行政化”的呼声越来越高。还大学以学术自治和自由,把学校当学校办则是“去行政化”的本质。