马克思、毛泽东关于阶级观点的比较分析及启示

早在160年前,马克思就在《共产党宣言》中提出了关于阶级斗争的学说,并阐明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务等。而在《中国社会各阶级分析》中,毛泽东结合中国的国情,就中国社会各阶级进行了全面深入的分析,指出了中国革命的对象、任务、领导、动力、前途,区分了敌、我、友,树立了自觉运用马克思主义的立场、观点与方法来解决中国现实社会实践问题的光辉典范。在新的社会条件下,分析比较马克思、毛泽东关于阶级学说的思想,无疑对我们正确地分析和认识、处理当今中国社会各阶层之间的关系,具有重要的启迪意义。     

创新企业的经营模式 促进企业大发展

一个企业要有强大的生命力、在激烈的竞争中脱颖而出并能进一步适应当前的发展环境和变化趋势,就需要在工作的过程中保持追求完善、赢取利益的终极目标不动摇。在现实目标的促进作用下,关于企业的经营模式理论研究也得到了很大的推动。在我国近些年的发展中,大部分的企业经验模式研究方向都是在内涵概念、盈利促进、构成要素以及创新模式等几个主要方面。企业在采用创新经营模式之后可以摆脱后进者在市场竞争中的某些劣势,取得较大的利益。进行模式设计,主要是得有创新的经营理念、创新的工作程序。这个领域的学者们都从各个不同的角度对其展开了深入细致的研究分析,最终得到一些有应用价值的结论。     

探析中国传统元素与现代设计的整合

中国有几千年灿烂的文化,不仅有孔孟哲学、诗书礼仪,而且有丰富多彩的传统艺术,如陶器、染织、家具、古建筑、书法、绘画、民间艺术等。如何汲取其中精华,创造具有传统韵味又富有文化内涵的现代本土设计,这是我们每个从事设计的人应该好好揣摩的问题。将传统元素衍生后再融合到现代设计之中,创造出具有中国特色的现代设计,使民族的文化精神和世界的设计语言,共同汇成现代设计艺术的主流。     

四川-西藏与南亚国家次区域合作探析

经济全球化、次区域合作进程的加快以及我国西部大开发战略的深入,为我国从面向太平洋的东部沿海开放转向通过西部沿边陆路面向印度洋的开放提供了难得的历史机遇,由此提出四川-西藏与南亚国家次区域合作的新构想。     

“情景照明”人文性的探讨

＂情景照明＂概念最早是飞利浦公司在2007年提出的照明设计新理念。它强调灯光技术与艺术的完美结合,通过灯光的颜色、明暗、角度和方向改变眼前空间的视觉效果。运用象征寓意和对自然情节的摹仿,引导情感空间和情景场面的再现,从而提出了照明方式与人文思想相互交流、相互转换理论观点的创造性,揭开了照明形式的个性化、人性化设计思维的新篇章。     

浅谈企业业绩评价

随着我国社会主义市场经济的飞速发展,我国国有企业业绩评价体系处于不断发展与完善的过程中,在严峻的形势下,我国企业大多缺少系统的管理体系。本文介绍了企业业绩指标体系的构架,并在此基础上提出改善意见。     

EAP框架下的心理危机干预的研究进展

员工帮助计划(EAP)能有效地帮助组织和员工应对各种危机。本文对EAP的内涵、发展及其运行模式做了系统的介绍,并针对企业员工的心理危机问题,探讨了在EAP的框架下,如何对企业员工进行心理危机干预,并对未来该领域的研究要点进行了展望。     

中小学心理健康教育策略

随着科学技术和经济的不断发展,人们的生活有了很大的提高,社会意识的多元化,信息渠道的丰富,人际关系变幻莫测,竞争激烈,社会环境越来越复杂。这一切给人们的内心带来了极大的震动。特别是对于尚未成熟的中小学学生,由于     

行业性高职高专院校创新创业教育改革探索与实践

积极进行创新创业教育是行业性高职高专院校进行教育改革的必要措施,也是培养创新创业人才的重要途径.行业性高职高专院校进行创新创业教育改革不仅有利于实践我国的"双创"战略,提升学生的创新创业素养,促进自身创新创业教育的深入开展而且有利于满足我国经济社会发展的需要.现阶段,我国行业性高职高专院校在进行创新创业教育的过程中存在缺乏创新创业教育理念、缺乏创新创业教育渗透、缺乏创新创业教育人才、缺乏创新创业教育氛围等问题.该文通过分析目前我国行业性高职高专院校在进行创新创业教育时存在的问题,阐述创新创业教育改革的探索与实践途径,以期为以后的相关研究提供借鉴.     

教育关怀:意蕴与路径

教育关怀是教育的一种内在品格,体现着教育的本真涵义,是对美好教育理想的关注.教育的实质就是在于对人的呵护与培育,教育关怀应始终渗透于教育现实之中.终极性教育关怀意味着对人的未来、对人类的未来的关切、关注和关心,这是一种超越功利、培养健全人格的教育,是一种对人生最高的价值目标和人生最高意义的关注与关怀,也是一种不仅使人知道"人何能生".还要使人知道"人为何生"的教育,是充满人文精神的活的教育.