陕北黄土高原生态环境治理中产权残缺及其管制

本文依据现代产权经济学派的产权性质与功能、产权残缺等相关理论,揭示陕北黄土高原生态环境治理困境中存在的产权残缺及其根源,认为理顺国有资源产权的责权利关系及其运行效率以及对资源增值的分享,对于促进该地区生态治理的深入进行是非常必要的;并针对该地区生态环境治理中的产权配置不当问题进行深刻剖析,在此基础上从国有资源产权运行效率角度提出了该区生态环境综合治理的政策建议.     

浅议政产学研合作中“政”的功能

政府、企业、研究机构、大学、中介机构,构成了国家创新体系的主体要素."政"在政产学研中有三种功能:一是在搭台阶段的整合功能.政府的整合功能一方面有利于促进产学研合作由自发、分散和无序运作向紧密和有序运作的转变;另一方面有利于实施政府规划,接通市场需求,加速科技向产业化和市场化的转变.二是合作阶段的协调服务功能.政府从管理上的解除约束向增加服务这个方向转变,要不断地按照企业的需求提供协调和服务.三是结果阶段的化解风险的功能和推进产业集群发展的功能.面对种种风险,政府要加强化解风险的功能,特别是化解资金风险的功能.政府在充分发挥其功能的情况下,才能在真正意义上达到科技成果转化为现实生产力的目的.     

我国生态环境治理中的非营利组织的性质与功能

本文基于对非营利组织形成与发展的动因、非营利组织在社会经济事务公共管理中的性质与功能的分析基础上 ,从市场失灵、政府失灵等角度简要剖析了我国生态环境治理中存在的问题 ,揭示当前我国生态环境治理中非营利组织的性质与功能及其发展的制约因素 ,并提出我国促进生态治理的非营利组织产生及健康发展的若干政策建议     

某三甲医院档案信息化管理相关探讨

"互联网+"时代的来临,给三甲医院档案管理的及时性、便捷性、灵活性提出了新的要求。为此,实现医院档案的信息化管理已是必然趋势。本文围绕某三甲医院档案管理工作展开分析,探讨该院加强档案信息化管理模式的有效举措。     

信息技术与组织学习关系的理论综述

随着现代信息科学和网络技术的发展,信息技术对组织学习产生了深远的影响.本文综述了最近在信息技术与组织学习研究领域中致力于研究组织学习与信息技术应用之间关系的相关文献.信息技术总体上是促进了组织学习,主要表现在促进组织记忆和支持信息协同两大方面,另一方面,信息技术的应用也会对组织学习产生负面阻碍影响,如何克服这些障碍应该是信息技术与组织学习领域未来研究的重点.     

可持续发展理论综述

随着科技进步和工业文明而至的全球生态危机,促使以人与自然统一的生态和谐发展为核心的可持续发展观逐渐兴起。文章对可持续发展的演进、定义以及自然主义类、经济学、社会学等各学科的延伸定义作了简要综述,提出了生态环境可持续发展的理论基础:即环境稀缺论、环境价值论、"时空公平"的区域层次性可持续发展观和可持续利用的资源观等,总结了国内外可持续发展定义共同的基本要素。     

三甲医院高层次人才培养与稳定策略

三甲医院作为地方医院中综合实力最高的医院,其内部组织系统庞大,拥有众多医学专门的高层次人才,他们促进了医院的可持续发展。笔者简要分析了三甲医院对于外部优秀人才的吸收,及内部人才培养和稳定的策略。     

中国西部重点建设的13所高校2000至2002年科技情况比较分析

对教育部确定的“十五”期间西部地区重点建设的 13所高校三年科技情况及发展变化情况进行了对比分析。分析表明 :西部重点建设的 13所高校多数整体实力不强 ,主要表现在科技经费偏少 ;技术转让收入低 ,获奖项目不多。与东部地区高校相比差距较大 ;13所高校之间科技实力相差悬殊 ,在横向项目方面有些学校为零。反映出西部高校与地方经济建设结合以及成果转化的力度不够     

农业技术推广供需状况调查分析——以山东省青岛市为例

就青岛市农业技术推广供需现状,通过深入村庄农户、田间地头,广泛听取基层干部和农民群众的意见建议,召开座谈会6次,对青岛市11个镇、30个村、235人进行了调查访谈,收回有效调查问卷152份。调查表明,青岛市农业劳动者年龄群体偏大,整体综合素质偏低,对基本农业生产技术认知程度差;传统种植方式更受到农民的关注;农民更注重与农业专家和农业技术推广人员进行面对面的交流。根据调查分析,提出了针对农民需求,改进农业技术推广方式、推进现代农业发展;加强基层农业技术推广体系建设,强化政府引导、推动机制和公益性服务职能;加强农民多方位的参与,使他们成为农业技术推广工作的参与主体的对策。     

我国传播学本土化研究的断想

我国传播学研究起步较晚,而“传播学研究本土化”的提出则更晚。1982年11月在北京召开了第一次全国传播学研讨会,会议提出了我国对待西方传播学的16字方针,从那时起,传播学研究的本土化(或者说“中国化”),就成为我国传播学研究的核心课题,可以说,本土化问题对我国传播学的发展具有重要的决定意义。20年过去了,传播学本土化研究仍然面临许多困境,究其原因,主要是我国传播学在研究取向和研究方法上存在诸多矛盾。本文试从这些矛盾入手,探讨矛盾解决之道及本土化研究的发展前景,以期能促进我国的传播学研究取得长足的进步。