全文获取类型
收费全文 | 496篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 84篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 16篇 |
人才学 | 9篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 93篇 |
理论方法论 | 37篇 |
综合类 | 201篇 |
社会学 | 24篇 |
统计学 | 43篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 28篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有511条查询结果,搜索用时 78 毫秒
101.
102.
从符号学的角度看,民间家具形式是一种象征符号.其家具样式具有各自的功能性、工艺性、地域性,带有特定社会制度及思想意识的印记,凝聚着特定的社会文化观念等.同属徽派文化的婺源民间家具不仅折射出典型徽派民间家具的共性,同时,我们可以从该地区悠久的历史文化、丰富的自然资源优势、淳朴大方的人文气息和崇尚理学渊源的审美情趣来透视婺源民间传统家具的特色. 相似文献
103.
日本是经济大国,也是马克思主义经济学大国,马克思主义经济学的普及程度远较欧美为高。但是,欧美的“马克思文艺复兴”高涨起来了,而日本的马克思主义经济学却死气沉沉。两相对照,颇耐人寻味。现将我国马克思经济学现状概述如下。日本马克思主义经济学可以分成2流6 相似文献
104.
105.
发展乡镇企业要结合本地特点苏星义党的十一届三中全会以来,我们宾阳县的乡镇企业有了很大发展,特别是近年来,我们以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,结合我县特点,把发展乡镇企业作为发展宾阳经济的突破口和带领人民群众奔小康的重要措施来抓。由于我们下... 相似文献
106.
在讨论教师阶层时,很重要的是要探讨教师的结构及其基本作用。因为它与按性别和年龄分担各自工作的家庭不同,教师阶层,特别是作为职业团体的教师阶层具有各成员分担正式规定的职务的性质,不同的成员结构有可能使阶层内的价值规范、气氛、人际关系和道德等状态发生很大的变化。因此,本文主要以现代教师阶层的年 相似文献
107.
十七窟为诸寺之仓库否? 说起东西贸易的中转地敦煌,人们立刻会想到莫高窟,它是遗留至今的佛教文化的一大遗迹。该莫高窟的第十七窟,面积约7.6平方米,高约2.4米,被封藏于这一小窟中的,就是所谓的敦煌文书。1907年由英国人斯坦固、翌年由法国人伯希和所检阅的文书,包括零碎片断在内,约有5万件,如今保存在英国、法国、苏联及中国等地。近年来,研究者对敦煌文书的解释工作进展很快,但未解之谜仍然比比皆是。其中,谁都会有这样三个简单的疑问:敦煌文书为什么被封藏?是什么时候封藏的?为什么封藏于莫高窟的第十七窟?对此谈谈笔者的看法。敦煌文书是由当时各种各样的文字所书写的, 相似文献
108.
《国风》中有大量的爱情诗,它们都与周礼有着某种联系。周代社会,“礼不下庶人”,所以民间自由恋爱较为普遍,出现了很多写恋爱、相思、欢会的诗;周礼强调“婚姻以时”,所以有一些写婚姻“即时”和“失时”的诗;风诗中的爱情悲剧,大都是受“父母之命”、“媒妁之言”的阻挠;弃妇诗,则是当时男尊女卑的集中反映。 相似文献
109.
在世界各国的小说近代变革中,很少看见有象中国与日本如此相近的。这种相近已经达到如此程度,几乎可以说中国小说的近代变革一度是在重复日本小说近代变革的过程。然而两国的小说后来还是走上了不同的道路。分析比较中日两国小说近代变革的相同相异之处,找出它们的原因,有助于我们 相似文献
110.
作文是中学语文教学的重要组成部分,作文教学是检验教师语文能力的重要方面,要卓有成效地搞好作文教学,就要求执教者必须具有一定的作文教学能力.作文是写字、用词、造句、立意、选材、谋篇、表达思想感情的综合训练.也是一种严格的思维训练.中学生作文中的通病是思维堵塞,也就是说在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程受阻,其表现为写人不论身份都是一副面孔,谈吐都同出一语,没有个性差异,选材事例一般化,没有生动性和典型性;立意观点陈旧,主题不鲜明,没有新意;内容上胡编乱造,空洞无物,没有真实性;情感上心理游离事件之外,没有真情实感.究其原因是学生缺乏思维能力,在下笔前思维停滞.学生面对现实生活没有作出观察、提炼,没有形成思想,发生感情.而只是对现实生活“镜子式”、“照像式”的反映,不会有所取舍,不会把自己的主体感受放进去.因而学生写不出内容充实、具有真情实感的美文,其症结就是在作文中缺乏思维训练所致.那么,怎样才能在作文教学中进行思维训练呢?主要应从以下几方面着手. 相似文献