基于社交网络的舆论成长与引导研究——以什邡事件为例

社交网络的兴起,深刻地影响着社会舆论的发展进程和方向。文章以“什邡事件”为例,通过对其发生发展过程中社交网络上相关言论的量化统计和质性分析,从中心议题的形成与导入、议题受众的聚集与分化、意见领袖的出现与交锋、舆论形态的衰减与消退等四个阶段分析了基于社交网络的舆论成长的一般过程,在此基础上提出了有效引导网络舆论,推动其与社会舆论良性互动的基本策略。      

中国马克思学:马克思哲学研究范式的回归与创新

马克思哲学研究的创新在某种程度上来说是在于其研究范式的创新.在寻求范式突破的过程中,中国马克思学作为马克思哲学研究的一种新范式已经是势在必行.它借鉴了西方马克思研究的有益成果,对国内马克思主义研究范式进行了批判性反思,形成以文本解读为特色的研究范式.如其说它是传统文本解读范式的回归,不如说是一种以马克思本人文本解读为基础、以现实需求为目的,集时代精神与民族精神为一体的马克思哲学研究范式的创新.     

诺贝特·埃利亚斯思想研究及反思

诺贝特·埃利亚斯一生的思想围绕着个人与社会关系、历史进程与知识之可能性三个主题展开.他努力克服个人-社会二元论思维模式,提倡从人和人的互动,即关系的角度去理解人,但因为囿于对“天性”的讨论而无法摆脱某种程度的本质主义.他的社会史观努力规避目的论,强调开放、互动和变化,并且主张研究日常生活,却带有历史决定论的色彩.在思想史的探索中,埃利亚斯继承了曼海姆知识社会学基本思想,主张在具体的历史情境中考察思想,但同样无法克服曼海姆也面临的相对主义所带来的问题.埃利亚斯是一位努力打破西方思想传统桎梏的社会学家,但也面临若干无法突破的认识论问题.     

新形势下,如何提高实训教学的质量

目前,有些技工学校陷入了一个恶性循环中--招生困难、生源质量差、教学质量差,导致了技工学校毕业生质量差、就业难度大,而因为没有很好的就业前景,很多人不愿进技校,这又导致招生困难更大、生源质量更差.因此,如何提高技工教育的教学质量是关系到技工教育能否进入良性循环的关键.技工教育是培养高素质、高技能型人才的教育.技工教育的最终目的是为生产、建设、管理、服务一线培养应用型专门人才.因此,在教学上,应转变教育教学观念,以市场为导向,以就业为目标,以提高专业素质为突破口,突出技能培训和实践教学环节,培养实用型中等专业人才,以进一步适应用人单位需要.     

儒学制度化的内在机理及其历史评价

儒学制度化是中国历史上理论与政治权力互动的产物.它立足于中华民族的大一统情结,是古代士人和封建帝王在文化选择上的契合.它所促成的儒学主流地位客观上造就了中国历史文化的悠久广大,培育了中国历史上特有的社会教化的传统.     

衰老矿区物资供应管理模式的创新

衰老矿区在物资供应管理方面，要从转变观念、计划管理、支护材料管理、基础管理和目标成本管理五个方面入手，实施衰老矿区物资供应管理模式的创新，从而达到降耗节支，提高效益的目的，以适应社会主义市场经济竞争的需要。     

环境会计确认与计量问题探讨

环境会计要素的确认与计量是环境会计研究的基础。环境会计的理论体系框架包括会计目标、环境会计要素确认、计量、报告等,环境会计确认的标准、原则及计量依据、方法直接影响会计信息的披露。把经济学、环境科学等相关学科的原理和方法应用到会计学科中来,以解决环境会计的确认和计量问题。     

倡导体育锻炼育儿的社会学阐释

运用社会学的基本原理,阐述了体育锻炼育儿的生理学、社会学意义,对婴幼儿各年龄阶段的早期社会化发展特点进行了分析,给出了体育锻炼育儿的基本内容与方法,分析了体育锻炼育儿的困惑,提出了体育锻炼育儿的基本对策,并倡导在全社会开展体育锻炼育儿.     

阶梯梁弯曲变形的普遍表达及其应用

介绍了阶梯梁曲变形的普遍表达式，并对其应用情况进行了研究，该表达式对阶梯梁的计算分析和优化设计有实用价值。     

公共服务中责任政府构建的模式创新:由单中心到多中心

多中心体制并不意味着政府在公共服务领域的退出和责任的让渡,而是政府履行供给责任的方式发生了变化,由直接供给变为间接保证,把公共服务转移给市场、民间团体来运作.相反,政府作为社会公众和公共利益的代表,政府有责任促进公共服务品质的改善并以公平的方式分配给所有公民.因此,政府在公共服务中的责任表现为政府既是公共服务的供给者,又是多元公共服务主体中的领导者、监督者和协助者,是供给者与需求者之间的双重博弈者.