我国第一艘国产航空母舰交付海军

我国第一艘国产航空母舰山东舰于2019年12月17日下午在海南三亚某军港交付海军。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式。经中央军委批准,我国第一艘国产航母命名为"中国人民解放军海军山东舰",舷号为"17"。中央和国家机关有关部门、军委机关有关部门、南部战区、海军、海南省以及航母建设单位的负责同志参加仪式。     

对高职院校中外合作办学学生工作的思考——以杭州科技职业技术学院中澳合作办学实践为例

高职院校中外合作办学的学生管理工作有其特殊性。本文在分析中外合作办学学生当前存在的主要问题的基础上,从家庭、学生两方面分析了其成因,并提出进一步完善中外合作办学学生管理工作的几点思考,旨在优化现有合作办学学生管理工作思路。     

政府奖惩机制下药品安全质量监管三方演化博弈及仿真分析

药品安全关乎人民群众生命健康、经济发展、社会稳定和国家安全，一直以来都是政府和全社会关注的热点问题之一。但是，近年来频发的各类药品安全事件，揭露了政府监管缺失、药品检测机制不完善、公众投诉失效等诸多问题。本文考虑了药品检测中存在寻租现象，构建了药品生产企业、第三方药品检测机构和政府监管部门之间的三方演化博弈模型，分析了各参与方策略选择的演化稳定性，探讨了各要素对三方策略选择的影响关系，进一步分析了三方博弈系统中均衡点的稳定性。研究结果表明：1)政府增强奖励、惩罚力度均有助于促进企业生产高药效药品、第三方药品检测机构拒绝寻租的规范行为，但是增大奖励力度将不利于政府自身履行监管职责；2)政府设定合理的奖惩机制必须符合对各方的奖惩之和大于其投机收益的条件，才能保障演化稳定市场环境下的药品安全；3)上级政府对监管部门失职的问责对增强企业生产高药效药品的稳健性具有重要意义；4)提升企业的药品销售收益、增加企业寻租成本也是避免企业生产低药效药品的有效途径。最后，利用Matlab 2020b进行了仿真分析，为政府完善药品监管机制提出了对策与建议。     

关于应用型高校大学生创业园建设的思考

本文认为,应用型高校重在"应用"二字,要求高校在各专业建设方面必须紧密结合地方特色,注重学生的实践能力培养,其教学体系核心环节就是实践教学。而学生创业园建设是融大学生创业实践、创业孵化、创业培训、创业服务等功能于一体的产学研结合,激发大学生创新思维能力的创新型人才创业型人才培养模式,是应用型人才培养的需要,具有项目孵化和教育培训等多项功能。加强制度建设、完善保障机制、提供技术支持等措施将为应用型高校的大学生创业园建设提供新的思路。     

浅谈如何通过游戏教学激发学生学习礼仪的兴趣

学校必须重视学生的礼仪教育，本文就如何通过游戏开展教学，激发学生学习礼仪的兴趣，诠释知识进行探讨。     

湄公河流域各国的安老状况

缅甸 据推算,1997年全国有60岁以上的老人350万,占总人口的7.6％。目前国内开展的老年工作主要有以下内容: A.健康部门 国家卫生政策中明确提出,为实现“2000年人人享有健康”的目标,要通过初级卫生保健的方法,提高国家的健康水平,改善人民的身心健康状况。这个政策也包括社区中处于弱势、需求特殊保健和支持的老人。社区卫生保健的目标是以社区为基础的有效的、可及的初级卫生保健。 1993年,国家卫生计划推出了“老年健康保健”项目,当年在4个地区实施,1996年扩展到10个地区。此项目的目标在于推行综合有效的老年保健服务,它培训了项目地区的医生、护士和初级健康官员,编制了培训模型、教材、在项目地区的老人诊所使用的老年健康调查表及老年健康保健登记册。 B.社会福利部门 这是国家社会福利、救济和安置部下属的一个部门,全国现在10个省有27所由自愿组织在90多年前建立的养老院;在这些院里安置了505名老祖父和783名老祖母,共1288人。社会福利部门给老人院的工作人员发放食品、衣物及薪水;开展教育项目培训管理人员、社会工作者和自愿的看护人员。     

基于精细化财务管理的企业业财融合实施策略研究

新时代背景下,传统的业财融合模式已经难以满足现代企业的发展需要,基于精细化财务管理视角开展业财融合,能够将各类细节落实到位,将工作责任落实到个人,有助于提高企业的核心竞争力,推动企业的持续健康发展。基于此,文章对业财融合、精细化财务管理进行了概述,解析了基于精细化财务管理实施业财融合的意义,并提出了企业实施业财融合的策略,旨在推动企业财务管理转型升级,促进企业长远健康发展。     

新时代我国大型寿险公司保险营销体制改革路径探讨

新时代我国保险营销发展供需不匹配的矛盾突出,亟待进行体制改革。本文在分析保险营销体制改革必要性的基础上,阐述了保险营销制度、保险营销模式等方面的新时代大型寿险公司保险营销体制改革路径,针对性提出推进新时代保险营销体制改革的建议。     

高校贫困大学生的人格特征分析与健全人格培育

高校贫困大学生的人格培育是我国高等教育改革过程中一个值得关注的问题。通过分析高校贫困大学生的特点可以发现,经济贫困使得贫困生普遍存在自卑心理强、自我封闭孤僻、敢为性较低、社交能力差、焦虑情绪重、嫉妒心理强等非健全人格特征。这些人格特征严重影响了贫困生的身心健康和成长成才。要培养高校贫困大学生健全的人格,需要社会、高校、贫困学生三方面的密切配合和共同努力。