构建外语学习者发展理念与写作自主性的思考

在外语教学中,学习者发展理念是以学习者为中心,满足学习者多样性需求,培养其学习自主性的有效途径。写作自主是在发展理念及其教师指导下学生树立写作自主的学习观念,具备相当的写作策略知识,能够制定明确的写作目标,并通过多种策略计划、监控和评价整个写作过程。因此,在当前学习者自主写作能力普遍较低这一背景下,构建依据学习者发展理念探索提高学习者写作自主性、提高其英语写作水平、进而提高大学生英语综合能力的人才培养模式尤为必要。     

“输出驱动-输入促成假设”理论下大学英语教学改革实践研究

现如今各大高校教师强化四、六级考试的成绩来衡量大学英语教学,忽视了对大学生英语综合应用能力的培养,很少有机会脱口而出,面对大学英语课堂课时缩减的实际情况,文秋芳教授提出了“输出驱动-输入促成假设”理论,强调着力培养学生的内驱力,旨在实现学用结合,以用促学,切实提高学生的英语综合能力。本文拟在“输出驱动-输入促成假设”理论的指导下,通过输入与输出的有效结合,改进完善当前大学英语课堂教学模式,使得学生由被动地学用,转化为主动地学用,从而提高大学英语的课堂教学效果和学生的学习效率。     

文化产业赋能乡村振兴的机制与路径

党的二十大报告指出,中国式现代化是人口规模巨大的现代化。我国有近五亿乡村人口,实现乡村全面振兴是全面建设社会主义现代化国家的关键。当前,我国实现了全面小康,乡村的物质水平得到了巨大的提升。要实现乡村更高水平发展,不仅要推动乡村在经济上的振兴,也要以文化产业发展为乡村全面振兴赋能。文化产业是乡村全面振兴的重要动力和支撑,我们应以文化产业发展为手段、以重点领域为突破、以制度建设为保障,根据不同地区的不同条件,发展乡村文化产业,推进乡村文化建设,使文化产业激发乡村动力、释放乡村活力、挖掘乡村潜力,使文化产业持续赋能乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。     

国际标准产业分类体系中专业、科学和技术活动的分类演化及启示

本文首先详细地剖析了国际标准产业分类体系中专业、科学和技术活动的分类及其演化,然后依据国际标准产业分类体系的最新变化,结合我国产业分类体系现状,提出了我国产业分类体系的改进建议。     

悠然乌镇,似水年华

清晨醒来,我对好友说:昨晚,我梦到乌镇了。　“似水年华”像一个梦,黄磊的“似水年华”我隐约看到了自己青春与爱情的影子,和水乡有关,和一份水乡的爱情有关。因为与自己的情感有了关联,所以,才会那么深的让自己进入和感动。“似水年华”是一面清亮的河水,她清晰地映照出自己逝去的爱情和年华。　 ……心中对乌镇存在着太多美好的想象,所以,当车子快到乌镇,心中有一丝担忧,惟恐现实与心中所想相差太远,扰了自己那份美好的兴致。但是,后来的所有让我释然。　我向来觉得用文字描绘一处美好的景致是一件很难的事,乌镇那种悠然纯净的美,只有你…     

我国市场经济条件下个人收入差距拉大的原因及对策

当前,我国个人收入差距过大已成为全社会关注的热点问题,并已引起政府部门的高度重视。针对这一问题产生的原因及其表现,本文从深化分配制度改革、打破垄断行业的垄断地位以及将分配工作纳入法制化轨道等七个方面,阐述了通过缩小我国个人收入的差距,以便更好地推动经济与社会发展的几点对策。     

我国企业会计电算化存在的问题和对策

会计电算化是会计信息化的基础,为企业决策提供重要依据.本文就我国会计电算化的现状进行分析,并提出对策建议.     

国内外关于银行内部控制研究综述

本文通过梳理国内外商业银行内部控制的相关文献,对商业银行内部控制的评价、存在问题和解决方案作了归纳总结,希望能为我国商业银行内部控制的研究提供有益的参考和借鉴。     

我校哲学系全面展开对舒炜光同志的修正主义观点的批判

为了在理論战綫上更高地举起馬克思列宁主义、毛泽东思想的紅旗,彻底批判和粉碎現代修正主义,在学习“毛泽东选集”第四卷的同时,我校哲学系在批判刘丹岩等同志的修正主义观点之后,从十月下旬起,又开展了对該系資料員舒炜光同志的修正主义观点和其它錯誤观点的批判。