如何在专业技能与语文能力结合中培养学生的创新精神和创业能力

实施素质教育的核心是提高国民和广大劳动者素质,培养学生的创新精神和实践能力,基于此,探讨了中职语文培养学生创新精神和创业能力的几种方法。     

论新教材背景下的中职语文教学

教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体,教师则是实现两者沟通的桥梁。让学生走近教材,与教材交流,解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生更好地理解教材,是教师的主要职责,而全新改版的中职语文教材对语文教师这一职责提出了更高的要求。     

知识经济时代企业团队建设与组织创新途径初探

没有适应性强的优秀团队,企业难以保持竞争力和生命力,而现代企业长期竞争的优势就是组织优势,员工凝聚力是企业发展的源泉和组织优势创造力的源泉。在知识经济的环境下．传统企业的组织结构因不具有知识经济时代组织的特点,无法适应快速的知识创新的步伐和迅捷的市场变化,企业必须进行组织创新,建立具有较强柔性的企业组织团队;组织的团队职能是管理活动的根本职能,是其他一切管理活动的保证和依托,伴随着企业组织的成长和发展,组织创新则意味着企业未来的希望;企业团队建设的强化与组织结构的创新。是现代企业发展的重要课题。     

澳大利亚英语文化的特征

从文化模式的多样性，土著文化的不容忽视性，西方文化的主宰性和主流文化的丛林精神等方面，论述了澳大利亚英语文化的特征。     

中国传统文化与美国社会文化基本特征的比较

任何一种文化类型的产生,都是特定的自然条件、经济状况和社会组织结构长期孕育的结果。就中国传统文化的总体面貌而言,主要具有鲜明的伦理道德价值取向,求和谐主平衡的世界观,强大的生命力及包容性和重经学轻自然的学术倾向等诸种特征。而美国的社会文化,主要具有以下特质:文化来源的多元性,重实际勇创新的开拓精神,独立、平等、民主的价值观念以及典型的开放性与鲜明的扩张性。     

德国成欧洲最大移民目的地

德国凭借其经济实力和富有活力的就业市场,正吸引越来越多的外国人前来.根据经合组织的最新研究报告,德国首次成为仅次于美国的全球第二大移民目的地,而2009年德国在这个排行中还只是名列第八.报告显示,2012年约有40万人来德国长期定居,几乎是5年前的两倍.德国不仅一举超过英国和西班牙等欧洲国家,还把传统的移民目的地加拿大和澳大利亚远远甩在后面.     

等级观念与职业选择

高级观念在中国可谓源远流长，它不仅拥有三千年的历史，还有儒家学派的理论体系支撑，如君臣关系。父子夫妻家庭关系等，都有“三纲五常”的等级规定。时至今日我们已经处于一个相对平等民主的社会，但等级观念仍或多或少地存在于许多人的思想中。一个具有较深等级观念的人，可能在各个方面都会有不同于一般地倾向性选择。比方说，在礼仪方面，更注重自己和他人的言谈举止是否合乎礼节上下级关系；在选择朋友时，更倾向于选择和他同阶层或者更高阶层的入；在选择爱人时，更注重双方是否门当户对。     

从精品课程建设看“五个一流”的示范性——湖北省精品课程《大学英语》建构断想

精品课程建设是实现人才培养目标、促进教学改革与发展的必然要求。主要从宏观的角度,围绕精品课程建设的基本原则、追求目标、推广利用模式等几个方面,结合湖北省精品课程《大学英语》的建构,探讨精品课程＂五个一流＂的示范性,以期为精品课程建设提供一些理性思索的依据和参考。     

医院管理中定岗定编初探

本文根据国家、省、市相关人事管理制度改革的政策、要求和部署,结合医院管理实际,就医院的定岗定编工作进行了初略探讨。在明确定岗定编定员的内在关系的基础上,从岗位设置、编制管理等方面进行了分析。     

强化企业组织公民行为途径初探

企业的成功和发展与员工的组织公民行为密切相关.组织公民行为能持久强化和提升组织的绩效.研究、探讨强化和提升组织公民行为的有效途径和方式具有积极意义.