未成年人家庭道德教育地位的新认识

当前对家庭道德教育在未成年人思想道德教育中的地位与作用的认识存在一定的偏差。鉴于未成年人家庭道德教育的特殊意义,并对进一步明确其地位进行探讨。     

新中国中东史研究五十年

中东史在我国年轻的世界史学科中是更为年轻的学科,我国学者对中东史的真正研究开始于新中国成立后的50年代,至今已走过五十余年的历程。期间既有势头良好的开局起步阶段,也有“文革”十年浩劫的严重摧残时期,更有改革开放后阔步前进的喜人发展局面。从学术史的视角对五十年来中东史的研究历程进行一番梳理,肯定已经取得的巨大成就,找出尚存在的不足之处,提出今后的重点研究方向,对于推动中东史乃至中东学学科建设与发展具有重要意义。     

论清代海塘技术选择背后的环境与政治因素

作为海塘的间接护岸技术,柴盘头被石坝取代与环境变化、海塘重受关注等因素有关。乾隆四十八年(1783)范公塘石坝大规模建筑,以确保乾隆来年南巡时此地万无一失。乾隆本意是借助柴塘改建为石塘来建立为国为民的不朽功业,但因效果不佳而设立柴塘岁修专项银。为报销方便,巡抚琅玕顺势奏请将石坝改为柴盘头。福崧重任巡抚后奏请废柴盘头而用石坝,这引起乾隆警觉,但钦差长麟支持石坝技术。福崧被斩后,巡抚长麟奏请将挑水石坝改为滚水坝,虽然群臣认为此举应谨慎,但乾隆否定众臣建议并委派南河、东河总督勘察海塘。尽管两人揣摩圣意后彻底否定石坝,但乾隆痛斥他们未指出石坝错误的根源在福崧。其实,柴塘改建石塘的决策错误者是乾隆,但乾隆趁机把胸中恶气全部撒给福崧,石坝终被废。这一间接性护岸工程的技术选择变化过程,折射出技术、环境与政治的复杂关系。     

清初学者的档案意识

清初史家在复杂的历史背景下 ,形成了较为成熟的档案意识 ,他们身体力行地从事着档案的收集、整理和编纂工作 ,为清初史学的发展奠定了良好的基础。     

大胆改革 努力创新

我系是一九八三年春创建的。两年来,在党的十一届三中全会以来路线、方针、政策的指引下,遵循高等职业教育的办学方向和学校具体的教改措施,积极开拓,努力创新,完成了各项教学任务。值此校庆五周年之际,认真回顾和总结走过的路程,从中摸     

近代德、美、日三国教育改革之比较

近代后期德、美、日三国迅速崛起的原因是多方面的，但最根本的原因在于其提高人的质量的工程──教育改革的成功。探究三国教育改革的基本进程不难发现：决策集团的重教政策是教育改革成功的关键；大力增加对教育的投入是教育改革成功的基础；建立从初等教育、中等教育、职业技术教育到高等教育的一整套合理的教育结构是教育改革的主要内容；将师范教育放在重中之重的地位是教育改革成功的保证。     

福建县域经济结构调整的金融支持研究

文章在研究我国县域经济发展趋势和福建省县域经济发展实际的基础上,探索福建省县域经济结构调整的基本方向;根据金融结构与经济结构必须相适应的原理,架构以县域经济新的发展方向为背景的县域金融服务体系和金融支持政策体系。     

是“联邦”还是“邦联”──关于1815至1867年德意志国家结构问题

是“联邦”还是“邦联”──关于１８１５至１８６７年德意志国家结构问题姚大学关于１８１５年维也纳会议以后至１８６７年北德意志联邦成立之前的德意志国家结构问题，在我国史学界不仅说法不一，而且是处于混乱状态。有的史学著作和教科书将这段历史称之为“德意志邦联...     

论技术进步对个人使用的负面影响

With the rapid development of information communication technology in the 20th century, the technological advancement has put a test on copyright protection. Meanwhile, it has also brought constraints on the individual use of works and the personal involvement in social and cultural lives. In the context of digital information, it is highly necessary to update the copyright protection concepts and Copyright Law so as to ensure the rights of citizens to participate in the cultural life of the community freely and to keep a balance between copyright holders and their users     

论宋元明三代志书中表体的应用

表体应用于志书始于南宋时期 ,并首创表体的移史于志。元代 ,表体在志书中继续应用和发展 ,且有所创新。明代是表体于志书应用的集大成者 ,设置更加灵活和多样化。然而 ,宋元明三代志书中表体的应用 ,终究没有突破《史记》、《汉书》中表的局限和风格。因此 ,只能说三代表体在方志中的应用还属于初始阶段。