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次谓语有描述性次谓语和结果性次谓语之分。从语义取向方面来看,英语描述性次谓语可以是主语取向的也可以是宾语取向的,结果性次谓语只能是宾语取向的;汉语中,描述性次谓语和结果性次谓语既可以是宾语取向的也可以是主语取向的。语义选择决定语类选择,充当英汉次谓语的词语虽有特例但一般是动态谓词。多个次谓语在一个句中共存时存在语义限制,那就是一个句子只能被限定一次,但是英汉多个次谓语在句中出现的顺序不一样。英汉次谓语都具有使句子表达生动、简洁、流畅的语义强势。 相似文献
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随着社会各用人单位对英语应用能力侧重点的转移,国家教学大纲适时对此进行了修订,已将听说能力摆到越来越重要的位置,而在目前的大学英语教育中尚存在一定的弊端,与社会需求和国家要求尚有一定的差距。本文从社会需求和环境、国家政策导向的角度浅谈培养大学生英语听说能力的必要性和可行性,并分析现行英语教学中的弊端,以引起大学教育中对学生英语听说能力的培养的重视。 相似文献
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陈兴 《华中师范大学研究生学报》2006,(1)
我国对西方马克思主义的研究已经快30年了,其间取得了丰硕的理论成果,我们可以得出的总体结论是:一方面,学界对西方马克思主义这个论域的认识由当初的否定性批判到肯定性借鉴、从间接挪用到直接对话,显示出了西方马克思主义作为我国马克思主义研究中的一门显学的强大力量;另一方面,传统的研究视域、研究路径,以及多年来运用的一些核心概念、现存的学科话语范畴体系正在经受着时代变迁的冲击,要发挥主流意识形态即马克思主义对于社会思想的指导和整合作用,还需要锲而不舍地对西方马克思主义做进一步的探索和研究。 相似文献
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陈兴 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
1930年,柔石在他的优秀短篇小说《为奴隶的母亲》中,塑造了一个不朽的被压迫的劳动妇女的典型——春宝娘,她的多重奴隶地位,使这一形象具有鲜明丰富的现实意义和历史内涵.首先,以阶级分析的观点看,小说主人公春宝娘是统治阶级压迫的奴隶.春宝娘是一个温顺、善良的劳动妇女,丈夫是个皮贩,兼做农活,是插秧的好手,勤劳善做,却无法养家活口,在贫病交迫的情况下,被迫把她出典给比她大二十多岁的地主,她不得不抛下自己患病的丈夫和仅仅五岁的儿子,去做地主泄欲生子的工具,不仅受着老地主肉体的蹂躏,还受 相似文献
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陈兴 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2002,27(4):84-85
语言礼貌是人们交际方式在语言各层面上的表现 ,人们在交际中通常都要有选择性地运用礼貌语言。否定转移是英语一种特殊的语言结构 ,是人们在交际活动中的一种策略。语言礼貌与否定转移存在着内在联系 相似文献
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陈兴 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(6)
传统语法从语义的角度对being going to和will/shall进行了比较:Will/shall表示“纯将来时”,而be going to通常用于根据现在的某些迹象预言将即将发生的事,或用于表达说话人的意图与打算。在英语交际过程中,be going to和will/shall暗含着语用差异。这些差异与语境有关,而与语句现象没有多大关系。明确be going to和will在语用上的差异,有利于在英语交际过程中听话人付出最小的努力,而获得话语的最佳语境关联效果,从而使听话人圆满的实现自己的交际目的。 相似文献
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江汉平原农业多功能性保全的CVM研究 总被引:1,自引:0,他引:1
应用条件价值评估法(CVM),采用人户调查和访谈相结合的方式,随机抽样调查了江汉平原部分县乡的870位农民,了解农民对农业多重功能的具体内涵、公益功能的保护责任等方面的认知程度,调查农民自愿参与农业多功能性保全的支付意愿,并对影响支付意愿的主要社会经济因素进行相关性分析。结果表明:在除了物质生产以外的公益功能中,受访者对防止水土流失这一公益功能的认知度最高,达67.84%,而对其它公益功能的认知度都低于50%;86.84%的受访者愿意为农业多功能的保全支付额外的费用,剩余的13.16%则因责任归属不明或时间金钱匮乏等而拒绝支付;对影响农民支付意愿的诸多因素进行的相关分析显示,支付意愿与调查区域、性别、文化程度、收入来源呈极显著相关,与受访者年龄呈显著相关;运用Logistic回归分析得出家庭收入来源和受教育程度这2项对支付意愿的敏感性较大,而年龄和性别这2项对支付意愿的敏感性较小。 相似文献
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本文阐述了知识经济时代教育改革的必要性和思路 ,分析了现代教育技术面临的机遇和挑战 ,探讨了现代教育技术的发展如何适应知识经济时代的要求 相似文献
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陈兴 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2013,(2):153-155
[摘要]山地旅游是我国西部广大地区发展的必然选择,基于山地旅游自身的特点和西部地区发展山地旅游的特殊性,西部山地旅游发展应树立“国家公园”的理念,围绕生态保护、旅游体验、社区参与三大核心要素,依托“智慧旅游”平台,以“产品——品牌”为载体、“安全——环保”为保障、“文化保护——社区发展”为目标,来建立可持续发展战略。 相似文献