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51.
近年来,随着我国房价和地价的快速上涨,各界对房价和地价的相互关系争论十分激烈,对二者相互关系的实证研究是判别各方观点正确与否的关键。在此基于2000年—2011年兰州市房价与地价数据,对地价与房价关系进行实证分析,研究得出地价是由房价直接影响的。 相似文献
52.
53.
国际贸易现实类型大概经历了产业间贸易、产业内贸易和产品内分工三个阶段,概括而言,比较优势的传统力量可以对一组产品发挥作用,新贸易理论则适用于解释由于规模经济和产品异质性所导致的产业内分工贸易模式;而当分工深入到产品内之后,贸易的技术结构和垂直专业化水平成为新的分工形式下衡量贸易结构的主要基准. 相似文献
54.
开发西部,无疑需要大量资金,单靠国家财政投入显然是不够的,必须拓宽投资渠道,从而加大西部开发投资力度. 相似文献
55.
一、说教材
《分一分(一)》是“认识分数”这个单元的第一课时,该单元主要内容是引导学生解决简单分数的意义,学会简单分数的大小比较,掌握简单分数的加减运算,是在学生已经掌握一些整数知识的基础上,关于数的认识的有一次扩展。在本单元,分数被作为整体的一个部分来认识,由于这种认识与平均分的经验分不开,并且,在日常生活中,学生对分数有一定的了解,“二分之一”“三分之一”常出现在他们的口头语言中,只是还不曾想过用什么符号来表示。为此,根据《课程标准》对数学的认识--处处着眼于数学与人的发展和现实生活之间的密切联系,本课设计从学生熟悉的“分饼”的生活情景出发,引导认识“一半”可以用1/2来表示,在多种表示方式的对比中,体会认识1/2表示的优越性,体会学习分数必要性,充分利用实物操作、图形直观等手段,让学生亲身经历实践操作和交流,在操作中体验、领悟和消化知识,增强数学应用意识,培养逻辑思维能力,为进一步理解分数更深层的意义,和学习分数大小比较等知识打基础。 相似文献
《分一分(一)》是“认识分数”这个单元的第一课时,该单元主要内容是引导学生解决简单分数的意义,学会简单分数的大小比较,掌握简单分数的加减运算,是在学生已经掌握一些整数知识的基础上,关于数的认识的有一次扩展。在本单元,分数被作为整体的一个部分来认识,由于这种认识与平均分的经验分不开,并且,在日常生活中,学生对分数有一定的了解,“二分之一”“三分之一”常出现在他们的口头语言中,只是还不曾想过用什么符号来表示。为此,根据《课程标准》对数学的认识--处处着眼于数学与人的发展和现实生活之间的密切联系,本课设计从学生熟悉的“分饼”的生活情景出发,引导认识“一半”可以用1/2来表示,在多种表示方式的对比中,体会认识1/2表示的优越性,体会学习分数必要性,充分利用实物操作、图形直观等手段,让学生亲身经历实践操作和交流,在操作中体验、领悟和消化知识,增强数学应用意识,培养逻辑思维能力,为进一步理解分数更深层的意义,和学习分数大小比较等知识打基础。 相似文献
56.
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展,我国的企业获得了巨大的发展。公司作为社会主义市场经济中最重要的主体,其主要形式就是有限责任公司,因此,他的重要性毋庸置疑。公司的事项的决策者和管理者——股东则显得尤为重要,其权利的行使影响着公司的效益与发展。股东资格的认定是公司诸多问题中的首要问题。股东是否能够正确行使股东权,影响着公司股东作用的正确发挥,是否能正确引导公司运行,决定着公司的未来蓝图。 相似文献
57.
近日,江西省吉安市吉州区习溪桥街道居民迎来了第二届社区文化艺术节,艺术节除成功举办了开幕、闭幕晚会以及"永远跟党走"、"爱在社区"、"共建风采"三场专场文艺演出,还举办了"红色故事会"、"红色电影展"、"红色文化知识竞赛"、"激情广场大家唱"、"社区才艺表演"、"戏曲欣赏"、庐陵文化大讲堂、书画摄影展等共16项活动。一系列形式新颖,内容丰富,群众喜闻乐见的社区文化活动,形成了健康高雅、文明和谐、独具特色的社区文化景观。文化艺术节,成为干部职工的"加油站"为把社区文化艺术节打造成社区文 相似文献
58.
绿色营销为传统的市场营销引入了一种新的理念和思维方式,是传统营销的延伸和发展。实施绿色经营,走经济可持续发展之路是关系到人类生存和发展的大事,同时也是提高我国产品在国际市场上竞争能力的必备条件。企业要通过树立绿色营销观念、制定绿色价格、开展绿色促销、获取绿色标志等实现企业和人类社会的可持续发展。 相似文献
59.
规范转专业程序 强化学籍异动管理——对学生调整专业的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
学籍异动包括转专业、休业、复学、退学、留级、降级、死亡等。学籍异动反映学生学籍的动态变化。近年来,甘肃农业大学学籍异动的绝对量呈逐年增加,转专尤其突出。对比分析转专业学生的流向,发现有这样的特点:1农科类学生向工科、管理经济类异动,这一类占整个转专业学生总数的733%;2无硕士、博士点的专业向有硕士、博士点的专业异动。一、学生转专业的原因分析学生转专业总有自己的理由,从近年来的转专业学生材料统计和调查分析,发现有以下几个方面的因素。1疾病和生理缺陷。有些学生因患有某种疾病和生理缺陷,不能在原录取专业学习,但能在… 相似文献
60.
现代社会的风险特征和中国社会加速转型的高风险性,迫切需要加强对社会风险的防范.加快社会改革的步伐,疏通民意表达和利益诉求的管道,建立调适民众心理、缓解社会情绪、防范和化解社会风险的长效机制,让社会情绪在法律和制度的框架内及时有序地得到舒解和宣泄,应是当务之急. 相似文献