从信息弱势群体角度探析档案馆的“公共”之路

信息弱势群体是当前我国公共档案馆建设中不可忽视的人群,因此,对信息弱势群体的界定、主要成因以及将其纳入公共档案馆研究范围的必要性探析就显得尤为重要。笔者认为只有通过不断创新服务方式、开展小众化服务,加强档案文化产品开发,加快数字化、信息化建设,为公众尤其是信息弱势群体提供有用、有趣、高效、优质信息,才能真正实现其"公共"目标。     

制度保障:为高职院校参与社区教育护航——基于广州城市职业学院开展社区教育实践的思考

参与社区教育是高职院校的功能之一。结合广州城市职业学院开展社区教育的实践探索,我们以为,高职院校参与社区教育发展,应具备三个方面的制度保障:一是要进一步完善财政经费制度;二是要进一步完善外部行政管理制度;三是要进一步调整学院内部管理制度。     

实行高危项目流程改造 保障患者护理安全

目的：从流程入手,探讨保证患者安全的有效途径。方法：对工作中高危项目的流程进行重新审视,按照流程制定原则进行流程改造。结果：实践三年多,取得很好的成效,使护理人员能够按照流程进行规范操作,从而养成了良好的工作习惯;管理者按照流程要求安排、督查工作,也杜绝了管理者在管理中的随意行为,使护理安全得到有效保证。结论：工作流程严谨细致,切实可行,是保证护理安全的有效途径。     

科学谋划“十四五”引领高职院校高质量创新发展

“十四五”是我国开启新征程、向第二个百年奋斗目标进军的起步期。科学谋划“十四五”对高职院校的发展意义重大。本文在系统文献与案例研究的基础上,深入剖析规划编制的基础条件,从精准办学定位与目标、聚焦重点任务和重点项目、强化宣传保障与狠抓落实三个层面进行了系统思考,为高职院校“十四五”规划的科学编制与落地实施提供思路与借鉴。     

文化交流视角下的电影片名翻译及其应用

从文化交流融合的视角，研究了中西方电影片名的相互翻译理论以及文化交流问题。首先分析了文化交流过程中，电影片名翻译存在的问题以及产生问题的根源；接着研究了电影片名翻译的一般原则，通过文化传播的视角探讨了电影片名翻译相关理论，在具体的翻译过程中应用了相关的理论，并给出了相关的实际例证；最后针对电影片名翻译提出了两点建议。深入研究我国电影片名的自我翻译的理论与实践，以此作为探索我国电影对外推广的一次有益的尝试。     

老年教育资源供给主体的社会资本理论分析

不断拓展老年教育资源供给,是新时代加强老龄工作,积极应对人口老龄化国家战略的紧迫任务。从社会资本理论视域分析当前国外老年教育资源供给,可以发现：不同资源供给主体,各自选择了最有利于自身教育资源优势发挥的实施路径服务老年教育,且社会成效显著。这些成功经验,可以为中国老年教育资源供给的科学推进提供启示和借鉴。     

"傻"嫂嫂

我的哥哥娶了一个"傻"嫂嫂,净干"傻"事。 嫂嫂刚来的时候,我就瞧她不顺眼。你看哪,扎着两条松散散的发辫,穿着农村里常见的衣裤,也不像别人家媳妇那样喜欢梳妆打扮,看上去一副傻里傻气的土样子。 嫂嫂刚过门,就和她的婆婆抢着刷锅、洗碗、做饭,忙里忙外,一刻也不消停。我说她新媳妇过门有福不会享,真"傻"。吃饭的时候,总该稳当会儿了吧?可她不!她总是让我们在桌边坐好,她自己去掀锅,然后把饭、菜、汤一样一样端到爸妈面前,我故意对     

课程思政视域下的高职新形态教材建设探讨——以旅游管理专业地方红色旅游教材建设为例

新形态教材建设顺应现代职业教育的发展需求,有利于深化职业院校教学改革,促进职业院校高质量发展。本文以高职旅游类专业为例,说明了教材建设的原则,解析了新形态教材的内涵,凸显了课程思政,阐述教材建设实施路径,以期探索高职院校新形态教材建设的更多可能,并成为红色旅游类书籍的参考与借鉴。