我国农村城市化发展战略与乡镇企业布局

我国农村城市化发展战略与乡镇企业布局马文兴农村城市化，是人类社会进入工业社会的必然结果，是社会发展的大趋势，是一个国家从不发达走向发达，从贫穷走向富裕的物质前提。长期以来，我国在城市孤立进行的工业化战略，使农村城市化停滞不前。改革以来，分散布局的乡镇...     

浅析邓小平社会控制思想

人类社会的存在和发展,需要稳定的社会秩序,而稳定社会秩序的维系则有赖于社会控制.邓小平从我国社会主义初级阶段实际出发,通过长期实践逐步摸索出了一整套行之有效的社会控制思想,其内容主要包括以解放和发展生产力为控制基点;以改革开放为控制动力;以实现社会发展为最高目标;以"三步走"模式为控制策略;以实现人民利益为控制机制.在这一理论指导下,中国社会保持了平稳有序的发展.     

国际合作MBA课程Management Game的特色及启示

介绍了工商管理硕士（MBA）教育的一门独具特色的国际合作课程（Management Game）。对课程的基本内容、教学组织和课程特色作了阐述。根据国外的经验和我们教学实践的体会,指出在我国MBA教育中研究和借鉴此课程模式的重要意义,提出深化教学模式改革是实现素质教育的有效途径。     

211例HIV/AIDS患者抗病毒治疗效果分析

目的:通过随访分析211例抗病毒治疗的艾滋病患者CD4+T淋巴细胞指标,分析治疗效果?方法:对不同时段CD4+T淋巴细胞构成比描述,利用Fisher确切概率法检验?结果:211例在治患者接受抗病毒治疗并随访,在不同时段内,CD4+T细胞计数水平构成比随着治疗时间的延长,高水平CD4+T细胞计数不断增高,而低水平CD4+T细胞计数显著降低,并于后期稳定持续?结论:有效的抗病毒治疗可以增加CD4+T淋巴细胞计数水平,提高患者的免疫水平?     

陕北白绒山羊体尺指标与生产性能的多元统计模型简

研究陕北白绒山羊体尺指标与生产性能之间的关系,确定产绒量与体重、体长、体高、胸围、管围之间的线性相关关系,应用相关分析、多元线性回归、逐步回归、主成分分析等统计方法,借助SPSS等软件的数据分析功能,建立生产性能与体尺指标之间的最优回归模型,为陕北白绒山羊品种的选育、羊绒产量的提高提供良好的建议。     

机械制图省级精品课程的建设与转型

随着网络信息技术的发展,精品课程建设已进入一个新的发展阶段,必须尽快实现转型升级。从师资队伍、教学内容、教学方法、教学资源等方面阐述了我校机械制图这一省级精品课程的建设成就,并从转变思想观念、拓展教学资源开发、精品课程资源共享等方面介绍了该课程实现转型升级的一些做法,为新形势下高校精品课程建设提供了可操作性的经验。     

关于山东经济未来发展的几点思考

山东省未来发展应着重从四个方面着手:1.重点产业的选择和产业结构的优化升级;2.省区内区域创新环境的营造与建设;3.干部管理体制的改革与创新;4.区域内经济差异与协调发展。     

浅谈我国电子商务立法现状

论述了我国电子商务立法的现状受法律、技术风险的制约,使我国电子商务交易发展缓慢,所以,及时制定一系列与电子商务相关的法律法规,完善我国的电子商务政策法律环境,不仅会改善我国的电子商务基础环境,更会从根本上促进我国电子商务与网络经济的发展.     

城市街道宽度对街区通风影响的试验研究

近些年来,我国城市化进程不断加快,城市内的污染问题越来越突出,如“雾霾”频频造访城市。有人提出在城市中建立风的通道,将外面干净新鲜的空气引入城区,吹散城中的污染物。这种方法是否能够缓解城市的空气污染问题值得研究。建立城市风道涉及到拆迁和大量占地,其代价将十分巨大,在通风效果不明的情况下,在建立城市风道之前,需要对其进行全面合理的论证。以北京市某小区作为研究对象,利用风洞试验,分析了不同宽度街道内风速变化特性,试验结果表明:在街道入口处存在“狭管效应”,风速会增大,随着街道深度的增加,风速先减小后趋于稳定。增加街道的宽度,街道内的平均风速会增大,但是风速的增大十分有限,因此,建立城市风道对城市通风的效果十分有限,不建议通过城市风道的方式来优化城市的通风效果。     

护理学院新生社会适应与人格特征调查

目的:了解女护生社会适应状况及人格特征,为护生心理健康教育提供科学依据。方法:采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)对内蒙古民族大学69名女护理新生进行社会适应及人格特征调查。结果:女护理新生SCL-90中的9个因子得分均高于全国青年组常模,有统计学意义(P<0.05,或P<0.01),以人际敏感、焦虑、躯体化、强迫4个因子分相对较高;在EPQ评分中,女护理新生内外向、神经质及掩饰性3个纬度上均与全国同龄组常模差异有极显著意义(P<0.01),具体表现为高内外向、高神经质及低掩饰性。结论 :应针对女护理新生的社会适应状况及人格特征开展心理健康促进活动。