美国教育与中国西部人力资源质

人力资源在经济发展中的作用日益显著 ,但只有人力资源量的优势而无质的优势 ,对经济发展无补 ,甚至会成为经济发展的制约因素。发展教育是提升人力资源质的水平的基本途径。美国作为资本主义国家的后起之秀 ,经济发展之速令人瞩目 ,其中 ,教育事业发展对经济发展的作用不可低估。我国在西部大开发中 ,应借鉴美国的经验 ,大力发展教育 ,以提升西部人力资源质的水平。     

要素分配论及马克思的否定

按生产要素分配个人收入是市场经济的分配原则,西方经济学家斯密、萨伊、马歇尔等都论及按生产要素分配。马克思也曾分析过生产要素范畴。当今,人们对生产要素范畴有了更宽广的认识。在市场经济条件下,按生产要素分配是必然的。马克思作为无产阶级革命家,根据自己的研究任务和理论体系的内在逻辑,否定了要素分配论。     

从对时代主题的判断看邓小平的政治智慧

和平与发展是邓小平理论形成的时代背景,邓小平同志在对时代主题作出判断时的主观能动性,充分体现了其政治智慧。     

论邓小平理论的形成及意义──纪念十一届三中全会召开20周年

邓小平理论是改革开放实践的产物，也是马克思主义发展史上划时代的成果。它为辩证唯物论和历史唯物论填充了时代赋予的新内容，创立了崭新的社会主义政治学体系，续写了科学社会主义理论的新篇章。     

和谐社会与欠发达地区农村义务教育

教育公平,特别是义务教育公平是和谐社会的重要内涵。我国当前的义务教育,对农村,特别是欠发达地区农村有失公平。采取一系列有效对策逐步扭转,是构建和谐社会的要求。     

基本经济制度浅议——学习宪法修正案的体会

我国在社会主义初级阶段 ,坚持以公有制为主体 ,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。“基本经济制度”这一范畴是党的十五大报告中首先提出的。通过修宪形式 ,把它确立为国家根本大法 ,使之更加规范化 ,权威化 ,具有神圣不可侵犯的地位 ,同时也是我国在依法治国道路上迈出的重大步伐。     

谈构建社会主义和谐社会的哲学内涵

构建社会主义和谐社会,充分蕴涵了发展的观点、联系的观点、人民群众历史主体地位的观点,是马克思主义哲学在中国社会主义建设新形势下新的发展成果。     

马克思《〈政治经济学批判〉导言》中的消费理论及其现实意义

消费包括生产消费和个人消费,就个人消费而言,在整个社会再生产环节中同样具有积极的革命意义,对社会经济发展具有极大的反作用.消费再生产出人及人的劳动能力;消费使产品成为产品,使生产者成为生产者;消费是生产发展的动力.马克思在<〈政治经济学批判〉导言>中的消费理论对于我国当前的经济生活具有直接的指导意义.     

扬州市固定资产投资及房地产开发增长较快

今年以来,我市各级领导认真贯彻中央３号文件精神,千方百计增加对固定资产投资项目的投入,１－４月份完成固定资产投资额１２４６亿元（不含城乡集体和个人投资）,同比增长３３２４％,其中,国有基建完成投资９８２亿元,同比增长３６２６％;国有更新改造完...     

谈如何有效地进行班级管理

如何搞好班级管理,建立起一个良好的班集体,是每个班主任都在认真思考的问题,根据多年的实践经验,我认为了解学生是基础、培养一支优秀的学生干部队伍是关键、形成良好的班风是保障、学生日常管理是不可忽略的细节。