大学生思想政治理论课中和谐师生关系的构建

和谐师生关系是大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要条件与保障。以大学生思想政治理论课为例,和谐师生关系主要包括和谐的师生教学关系、伦理关系与交往关系。大学生思想政治理论课和谐师生教学关系促进大学生对社会主义核心价值观的认知;和谐师生伦理关系增进大学生对社会主义核心价值观的认同;和谐师生交往关系推进大学生对社会主义核心价值观的践行。     

机器人教育市场发展现状及存在问题分析

近几年,由于国家、社会、家庭对机器人教育的高度重视,国内机器人教育机构如"雨后春笋、排山倒海"般的涌现,机器人教育市场发展也遇到了诸如教师专业化水平不高、教育研发相对滞后、家长的教育理念偏差等问题,本文以长春市机器人教育市场为例进行调研,分析问题成因并给出相对应的解决方案。     

多元现代性视域下乡村协同治理的困境及出路

社会的多元化发展推动着我国乡村治理格局不断向多元主体协同治理方向转变,但在转变过程中仍面临着政党整合能力弱、协同关系不均衡等一系列亟待解决的问题.艾森斯塔特在多元化发展的宏观背景下所提出的政治发展理论作为现代性理论的新发展,为广大发展中国家的政治现代化建设和社会转型提供了有益的理论支撑,同样也可为中国特色社会主义乡村治理提供新的解读方式与崭新的实践方法.     

城乡医疗保障制度的受益归属及政策含义

基于统筹城乡医疗保障制度的费用补偿机制的角度对江苏样本进行研究,考察不同健康风险、不同收入阶层、城乡居民从医疗保障制度中的受益情况。结果表明:统筹医保制度中,高风险人群受益高于低风险人群,高收入阶层受益高于低收入阶层。农村居民比城镇居民更多的从医保基金补偿中受益,并不会带来我们所担心的"农帮城"。另外,采取参保自选这一统筹类型的地区能够使参保群众获得更多的、比例更高的医保补贴,这种参保自选的统筹类型在缩小贫富人群、城乡人群的医保补偿差异上更具优越性。     

“口味无争辩”？——高低收入阶层膳食健康上的不平等及其分解

我国高低收入阶层间存在着严重的膳食健康上的不平等现象，在讨论其背后的机制时，鲜有文献涉及到口味因素．传统理念认为口味差异天生给定，无需争辩；Ｂｅｃｋｅｒ开创性地认为可以用经济学工具争辩口味问题．通过采用中国家庭追踪调查（ＣＦＰＳ）２０１０年～２０１４年三期面板数据进行分析，加入个体固定效应的再中心化影响函数回归，消除了“不可争辩的口味”；在此基础上进行无条件分位数分解，将相同特征条件下系数不同导致的不平等定义为“可争辩的口味”效应．结果显示：在包含收入阶层流动的情况下，“可争辩的口味”和社会经济地位分别可以解释膳食健康不平等的５４．３％和４４．５％；在不包含收入阶层流动的情况下，二者分别可以解释３７．１％和６２．３％．人口学特征、个体健康、供给因素的作用很小．结论表明，收入政策只能起到部分作用，政策制定者需要重视对口味的教育引导．这在“健康中国２０３０”背景下，对于促进全民健康有着重要启示．     

基于AHP的信用管理人才培养质量影响因素研究

随着社会信用体系的建设、信用行业的发展,信用管理人才的培养成为迫切任务。以人才理论、系统论和教育质量观理论为指导,从人才培养模式构成要素视角出发,在分析国内信用管理人才培养现状基础上,从7个维度构建信用管理人才培养质量影响因素指标体系,并运用AHP-模糊综合评价模型进行关键性影响因素识别。基于此,提出以培养定位为导向,突出专业特色,增强专业影响力;优化考核方式,拓展课程设置,提升学生综合信用管理能力;整合社会资源,提升师资力量,丰富校园环境等建议,以期提升我国信用管理人才培养的质量。     

吉林省老工业基地未来经济发展对国外智力需求的预测

本文通过吉林省统计局和外专局的相关数据,分析了吉林省引进国外智力的现状和特点,结合吉林省经济条件和振兴老工业基地要求,借鉴国内外有关引进智力、特别是引进人才的先进经验对吉林老工业基地振兴,提高“五大基地”产业竞争力所需人才,采用定性与定量相结合的方法,从产业发展角度对吉林省引进国外智力资源进行了科学预测。     

轨枕预留螺栓孔纵裂原因及改进措施

随着我国混凝土枕大量推广使用，轨枕出现了一些不适应的情况，其中螺栓孔纵裂伤损尤为严重，成为近十年来影响轨枕帮助的主要因素之一，本文主要对我国混凝土枕螺栓孔纵裂原因进行了分析，提出局部特殊混凝土改进的思路。     

论《废都》的世纪末情绪

贾平凹是一个具有独特创作个性的作家,他的作品在当代青年作家的创作中,也是一个非常独特的美学现象.他承启我国现当代乡土小说家的探索,揉抒情写意于整体氛围,长于状写普通人,特别是乡土人物平凡生活中的淡淡诗意.在这个充满浪漫活力、剧烈变动的时代,当多数青年作家以凌厉气势,急切地争相表达对历史、现实、未来的新鲜见解,敏锐地感应时代变革的脉膊时,他始终甘于寂寞,默默地走着属于自己的艺术道路.