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71.
商会敏 《河北工程大学学报(社会科学版)》2001,18(3):92-94
本文就医学大专生就业现状进行了分析,研究了影响大专生就业的有关因素,并探讨了专科生就业工作的新思路和新举措。 相似文献
72.
财产是促进宪法思想产生以及宪法演进的主要动力。国有财产是财产的重要类型,它伴随着国家的产生而产生。国有财产是中国立宪的重要制度基础。宪法文本形成的国有财产结构构成了社会主义基本经济制度的基础。福利国家与国有财产的联结是未来政治和社会发展的新方向。在过去的20年里,国有企业改革对中国的政治和经济发展起到重要作用,不仅从法律和制度层面推动了宪政发展,也促进了国家观念、社会结构和人民观念的转型。国有财产能够被视为中国宪政发展的动力,这是从历史和现实的视角观察中国政治和经济发展得出的结论。未来中国的宪政建设还需要重视国有资产的运营和监管。 相似文献
73.
胡利敏 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2008,2(1):43-47
近年来女性犯罪呈现快速增长的总体趋势。女性犯罪具有大量的自身特点,其危害已值得引起全社会的足够重视,女性犯罪具有深刻的主观和客观诱因,值得深入探究,而加强对女性犯罪的防控研究,落实女性犯罪的防控措施,有效地遏制女性犯罪更是理论和实务界的一项重要任务。 相似文献
74.
75.
76.
<正>招生并轨改革,是指对高校招生计划形式和录取体制的改革.即高等学校在招生时,不再区分国家任务和调节性两种计划形式,录取时不再实行以降低分数线录取委托培养生和自费生的办法.而是在控制分数线上同一学校只划定一个最低录取线,把原来“双轨”录取办法合并为“单轨”.与此同时,改变学生由国家包下来,毕业时由国家统一安排就业的作法,逐步建立起“学生上大学自己缴纳部分培养费用,毕业后自主择业的机制”,由“两包”到“两自”,即由“统包分配”和“包当干部”的招生就业制度,改变为“自费上学”和“自主择业”的招生就业制度.招生并轨后的高校只有一种计划形式,一个收费标准,一条录取分数线. 相似文献
77.
试论以人为本的教育价值观 总被引:7,自引:0,他引:7
高文兵 《中国人民大学学报》2007,(4)
在我国教育工作中贯彻落实科学发展观,前提和先导是树立以人为本的教育价值观。以人为本价值观直接来源于马克思主义关于人的全面发展学说,历史渊源可追溯到我国古代的民本思想和西方的人本主义思想。以人为本教育价值观的基本内涵,包括以人的现代化为本的教育发展观、以人的社会化为本的教育目的观、以师生为本的教育管理观。构建以人为本的教育制度,要建立以人为本的教育制度体系和以人为本的教育服务体系。 相似文献
78.
为探索产业集群对FDI产生吸引力的条件,在对相关文献进行梳理总结的基础上,对同一区域内不同产业部门集群对FDI引力进行研究。通过引入影响力系数和感应度系数,推演出FDI引力系数模型来表征各产业部门集群对FDI的引力能力。并以沈阳市普通机械制造业、专用设备制造业及交通运输设备制造业三个已经具有产业集群特点的制造业部门为研究对象,验证了模型的合理性,结果表明:产业关联程度强的产业部门集群吸引FDI的能力也相对较强。 相似文献
79.
高文盛 《武汉交通科技大学学报》2008,21(5):781-782
理工农医院校社科学报要想在激烈的竞争中获得生存与发展,就要转变办刊的基本观念,坚持和谐的办刊理念。 相似文献
80.
高文超 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2004,21(1):80-83
毛泽东诗词中弥散着慷慨悲壮和苍凉悲怆的情绪意味。其中山、松、梅等意象涵蕴着悲壮悲昂的情愫,表现了作者冲决现实藩篱的悲剧超越意志。而水与风雨等意象则透露出悲怆苍凉的情愫,显示出作者的沉郁和对个体生命价值追问的悲剧意识。 相似文献