论高校情商教育与思想教育的有机结合

情商教育与思想教育是高校素质教育的重要组成部分。实现两者的有机结合，不仅能增强思想教育的感染力、凝聚力，而且能有效推进大学生理性管理情绪能力的养成。具体阐述情商教育与思想教育的关系，情商教育的重要地位与作用，高校情商教育与思想教育有机结合的基本路径。     

小书房里的故事

双休日，易扬扬的小书房里发生了童话故事，他写的作人“冲冲”，从作国回来了。[第一段]     

爱上精油的“香”

从植物中提取的各种香味的天然植物——精油,开始作为时尚消费品,受越来越多的时尚女士喜欢。浓郁芬芳的玫瑰,宁静怡人的薰衣草,清新明快的迷迭香,沉稳厚实的广藿香……总有那么多令人愉悦的特质。     

企业危机管理策略述要

危机管理策略是来自企业实践的某些计划,这种计划源于日积月累,根植竞争优势,依托核心能力,基于人性,贴近顾客,保持弹性,包容开放,显示新的商业模式和游戏规则。危机管理策略包罗复杂性,不失简单性。研究在20世纪以降的背景下,结合美国杰出CEO卡内基、摩根、福特、沃森父子、斯隆、艾柯卡、韦尔奇等氏的管理实践,探讨企业危机管理策略方法论原则。     

培根铸魂:哲学社会科学的战略地位与实践逻辑

习近平总书记强调,哲学社会科学工作"属于培根铸魂的工作",充分肯定了哲学社会科学重要的战略地位及社会价值。发挥哲学社会科学培根铸魂的作用,必须自觉做到"四个坚持":在价值向度上,坚持以人民为中心,把学问写进群众的心坎里;在时间向度上,坚持与时代同步伐,善于聆听实践的声音;在人格向度上,坚持用明德引领风尚,站在真理与道义的制高点上;在目标向度上,坚持以精品奉献人民,满足群众对美好精神生活的需求。同时,哲学社会科学工作者要自觉发挥主体能动性,努力做"有信仰、有情怀、有担当"的"三有"学问家,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智力支持和价值支撑。     

论强迫得利

强迫得利指违反受领人意思的利益,基于对受领人选择自由的尊重,此种利益对于受领人而言不属于得利,因此不构成不当得利.此系不当得利成立阶段的问题,而非返还计算时主观贬值的问题.当所受领的利益是没有争议的利益或者受领人选择了利益时,不属于强迫得利.受领人选择利益包含请求利益、能够轻易返还利益却不予返还、袖手旁观、事后追认利益这几种情形.对于受领人是否选择利益以及对于返还价值的计算,都应当以一个若处于受领人环境的理性第三人标准进行判断.     

他胸中永远装着人民群众——寻找方苞六十年闪光的人生足印

今年4月，黄沧海和李骏等人一起，在深圳采访了广东省前人大副主任、广东省前关工委主任方苞同志。他们俩很早就对方苞同志比较熟悉。这一天，方苞同志和我们亲切地交谈，从清晨一直谈到黄昏，80高龄的方苞同志，兴致勃勃地回答着我们提出的每一个问题，即使很敏感的问题，也从不回避。他叙述了这60年来发生在他身边的许许多多的故事，在事实和细节中，     

浅淡事业单位的财务会计及国有资产管理

事业单位,是指受国家机关领导,不直接从事生产和流通,而是直接或间接为上层建筑服务,为社会生产和人民生活服务以及为精神文明建设服务的单位。本文对事业单位的财务会计与国有资产管理进行探讨。     

斯宾诺莎与霍布斯自然法权学说之比较

斯宾诺莎和霍布斯都采用自然状态假说，都从自然权利和自然法概念开始其政治哲学的叙述，都主张社会契约论，但是他们在政体上的主张却大相径庭。如何理解他们学说中的这种观点分合是近代西方政治哲学研究中有待探讨的问题。本文通过分析他们赋予自然权利和自然法概念的含义，讨论他们对自然状态的解释，揭示他们为摆脱自然状态提出的依据，阐释他们在权利转让以及政体主张方面的分歧。在比较其观点的过程中呈现其各自学说的隐秘走向。