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91.
何群 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2012,57(1):124-133
谋求全产业链布局,已成为当下国内有一定实力的电影公司的集体选择.这些电影公司的全产业链经营模式主要表现为,在传统电影产业链范围内布局,开始向大电影产业链推进,并逐步拓展电影产业链关联业务.但这种全产业链经营模式,无论对于电影公司还是电影产业来说都存在着一定的问题和风险,因此,本文提出了建设专业化电影公司、实施差异化竞争、营造健康产业发展环境等对策性建议. 相似文献
92.
罗伯特·达尔论美国民主政治体制 总被引:1,自引:0,他引:1
美国宪法并不比其他国家民主宪法优越。达尔基本的结论就是,不要把美国立宪民主政治体制看作是实现民主的样本,或是把它看成最优的,它只不过是适合于美国而巳。这对于我们全面认识美国政治体制具有重要启示意义。达尔所提出的对于美国立宪民主体制的问题可以归结为以下几个方面:立法机构的失灵;新的政治失序;总统制的伪民主。 相似文献
93.
关于自然内在价值的生态哲学反思 总被引:1,自引:0,他引:1
自然内在价值范畴,可谓非人类中心范式的理论硬核和核心范畴,甚至直接决定现代环境伦理学能否成立的合法性问题。因此,有必要就自然内在价值范畴的产生背景及其相关流派、概念内涵及其理论体系、逻辑论证及其理论缺陷等维度进行系统梳理,这对于学界高效率地解读环境伦理学的核心旨趣、对于环境伦理学学科的建设与发展可能具有元理论的学术价值。 相似文献
94.
鲍善冰 《山西高等学校社会科学学报》2010,22(1):25-28
由美国次贷危机引发的全球金融危机阻碍了世界经济的发展,也影响到我国经济的发展。我国外向型企业的订货急剧减少,一大批企业停产甚至倒闭,这种状况暴露出了我国经济的脆弱性。面对金融危机,我国的对策应是:立足自主发展,推进自主创新;加快产业结构调整,推动产业结构优化升级;扩大内需,逐步形成内需主导型经济。 相似文献
95.
本文在综合和提炼了企业诚信与竞争优势的相关理论基础上,将企业诚信分为三个维度,分别是信用水平、品牌、利益相关者信任;将竞争优势分为销售业绩、发展潜力、管理绩效三个维度.本文分析了企业诚信三维度与竞争优势三维度之间的相关和回归关系,研究结论有利于企业诚信建设. 相似文献
96.
制约民间投资增长的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
周群 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2004,4(2):59-64
我国投资运行的实践证明,民间投资在推动经济发展,促进产业结构调整,吸纳劳动力,缓解就业压力等方面,对国民经济和社会发展的作用非同一般。然而,由于投融资体制和政策环境的不完善,近年来民间投资的增长出现了一系列的结构失衡,投资增长速度相对趋缓。通过增强政府投资的"带动效应",加速金融创新,推广先进合理的融资模式等举措可以有效拉动民间投资的增长。 相似文献
97.
材料力学课程教改研究 总被引:1,自引:0,他引:1
教育部"力学系列课程教学内容与体系改革的研究与实践"项目成果在高等院校推广以来,笔者转变教学思想,对原有普通工科高校材料力学课程教学体系进行了重新审视,制定了材料力学教改的阶段性规划,在教材选取,课堂讲授内容筛选,平时作业批改、答疑,期末考核等各方面都有步骤地进行了教改实践,以摸索出适应我院情况的教学模式. 相似文献
98.
朱宝信 《西南大学学报(社会科学版)》2002,28(4)
人的自由而全面发展不但是马克思哲学所揭示的深刻的历史规律 ,也是马克思哲学的最高的价值理想。在《185 7─ 185 8年经济学手稿》中 ,马克思以人的自由而全面发展为主题 ,深入地论述了九个哲学观点 :社会发展的三形态说 ;资本对发展生产力、扩大交往范围、增加自由时间的伟大文明作用 ;劳动性质的演变 ;自由时间的意义 ;财富尺度的演变 ;科学是生产力 ;人既是目的又是手段 ;人的社会性质分析 ;人的需要的两种形式。 相似文献
99.
论张謇科教兴农及倡导“棉铁主义”的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
张謇为救国自强,率先提出了科教兴农和倡导"棉铁主义".创办了农校,采用欧美治校新法,设农艺、园艺、畜牧、农化四科分别授课,在培养人才和改良棉产诸多方面均列当时国内前茅;创立了通海垦牧公司,开创了中国农业近代化,尤其在改良中棉、引种美棉都获得了成功,为中国棉纺织业发展提供了充足的优质棉;他任农商总长期间,积极拟定和颁布了一系列的奖励植棉的政策法令,为中国成为世界植棉大国奠定了基础. 相似文献
100.
贾宝顺 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2001,15(Z1):12-15
江泽民同志关于"三个代表"的重要思想,是高等学校培养高素质人才的根本指导思想.贯彻和实践"三个代表"思想,培养具有现代科学技术知识和先进文化素养,能够始终代表最广大人民群众利益,全心全意为人民服务的高等专门人才,是高等学校的根本任务.而培养高素质的高等专门人才,必须以"三个代表"思想为指针,造就高素质的师资队伍. 相似文献