大学生社会公德教育探析

大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体,社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望和要求,然而在当代大学生中却存在着道德知识和道德行为的不对称现象。论文分析了当前大学生中存在的不遵守社会公德现象的基本现状及造成这一现象的学校教育、家庭教育、社会教育和个人方面的原因,并据此提出了加强大学生社会公德教育除了要重视教师和家庭的作用,还要优化社会环境,提高学生自身的素质等措施。     

Characterizations of the sequential priority rules in the assignment of object types

We study the problem of assigning object types without monetary transfer. Each type has a number of copies. Each individual is assigned at most one copy of a type. We examine some desirable axioms and study the sequential priority rules. Our main result is that the sequential priority rules are the only rules that satisfy weak non-wastefulness, weak neutrality, strategy-proofness, resource monotonicity, and bilateral consistency.     

日语专业学生跨文化交际能力培养策略研究

跨文化交际能力是日语专业学生能力培养的主要目标之一。当前,不少日语专业学生在词汇、文法、阅读等方面具有较为扎实的基础,然而在跨文化交际能力方面存在较大的不足。通过分析日语专业学生跨文化交际能力缺失的原因,探讨行之有效的培养策略。     

Estimation and Prediction in the Presence of Spatial Confounding for Spatial Linear Models

In studies that produce data with spatial structure, it is common that covariates of interest vary spatially in addition to the error. Because of this, the error and covariate are often correlated. When this occurs, it is difficult to distinguish the covariate effect from residual spatial variation. In an i.i.d. normal error setting, it is well known that this type of correlation produces biased coefficient estimates, but predictions remain unbiased. In a spatial setting, recent studies have shown that coefficient estimates remain biased, but spatial prediction has not been addressed. The purpose of this paper is to provide a more detailed study of coefficient estimation from spatial models when covariate and error are correlated and then begin a formal study regarding spatial prediction. This is carried out by investigating properties of the generalized least squares estimator and the best linear unbiased predictor when a spatial random effect and a covariate are jointly modelled. Under this setup, we demonstrate that the mean squared prediction error is possibly reduced when covariate and error are correlated.     

自由意志·自由选择·自由劳动

人何以在生存？不同的哲学流派有着不同的回答。意志主义认为是“自由意志”,存在主义认为是人的“自由选择”。他们都是把人存在的根据归结为个人内在情感体验,在论证的过程中都陷入了自相矛盾的困境。唯有马克思从主观世界与客观世界相关联的“自由劳动”出发,才真正科学地解答了这个难题。     

硕士研究生综合素质培养的现存问题与改进研究

我国园林硕士研究生综合素质培养教育中,存在着思维能力、专业实践能力、协调能力及耐挫折能力较差,基本功不扎实,缺乏社会责任感以及科技创新能力薄弱等现实问题,借鉴国外先进教育理念,提出完善培养模式,分步分项地促进研究生综合素质和能力,严把入学和毕业质量关,提高导师队伍素质等改进建议,以期对今后我国硕士研究生的教育工作有所启发和借鉴。     

独立学院思想政治理论课教学面临的问题及其对策

独立学院作为一种新型、独特的办学形式,为合理有效地开发和利用教育资源提供了新的思路。但是,由于种种原因,一些独立学院在教学过程中出现了不少问题,特别是在思想政治理论课教学中面临的问题日益突出,这种现状势必会影响独立学院的长远发展和学生综合素质的提高。本文通过对独立学院思想政治理论课教学面临的问题进行分析,探寻其解决对策。     

边疆民族地区如何贯彻实施西部大开发战略--对新疆维吾尔自治区的调查与思考

党中央确定的实施西部大开发的伟大战略部署,使西部边疆民族地区广大人民迎来了振兴民族经济、加快发展步伐的大好时机.但是如何才能通过实施西部大开发战略,走出一条符合民族地区实际的成功的发展道路,达到加快发展的目标,仍然是一个摆在西部地区各族人民面前的大课题.