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81.
地方政府权力清单制度的法治化是通过法律规范地方各级政府及其部门的权力以清单的形式详细清晰地予以公布,并产生强制性的约束力,规范政府的权力边界,要求政府必须按照清单所列权力依法行政,不允许越权执法,旨在制约行政权力,保障公民权利。本文基于行政法定原则、行政公开原则、行政便民原则阐释了地方政府权力清单制度法治化的理论基础,然而,地方政府权力清单制度的实践中仍存在一些问题,应当从权力类型的科学化管理和权力清单范围全覆盖等方面优化权力清单的内容,从权力清单制定主体、权力行使的程序和清单制度的实施方式等方面提供程序性的保障,从权力清单的责任约束和有效监督方面建立刚性制约机制,以此来完善地方政府权力清单制度的法治化,防止行政权力的滥用,推进法治政府的建设。 相似文献
82.
宁宗一 《南开学报(哲学社会科学版)》2001,(6):38-41
任何一种文化现象都表现为一个历史过程,都具有鲜明的时代性。戏曲艺术形式达到高峰之后,常常会在自己内部孕育着异己的胚胎,导致发生逆向的转折。在戏曲艺术世界中,可以说一直就是处在这种艺术形式变革的探索之中。 相似文献
83.
当前暴力犯罪猖獗,危害极大,已成为社会治安中的突出问题.为预防、遏制暴力犯罪,除了严打,还应采取其他必要措施,即打击与反腐败相结合,落实综合治理责任制,及时化解民事矛盾,加强基层组织建设,强化依法行政,加强法制教育. 相似文献
84.
曹宁 《湖南人文科技学院学报》2006,(2):128-130
从中国英语和中式英语不同的产生原因和表现形式着手,界定了中国英语和中式英语的概念,并总结出了二者之间的主要区别,同时指出翻译时要尽量避免中式英语,使用规范的英语。 相似文献
85.
构建医学生口腔临床技能和实践能力培养新模式 总被引:7,自引:0,他引:7
陈宁 李谨 杜祥永 苏荣建 陆晓庆 傅媛媛 CHEN Ning LI Jin DU Xiang-yong LU Xiao-qing FU Yuan-yuan 《南京医科大学学报(社会科学版)》2005,5(3):253-255
目的:建立培养学生口腔临床技能和实际工作能力的教学模式。方法:组成以训练临床综合技能为主的临床口腔医学课程群;开展一、二年级以接触社会、接触患者为主的社会实践;三、四年级以仿真头模操作为主的综合实验训练和口腔专业课学习兴趣小组;五年级以毕业实习为主的综合临床技能培养的教学模式。结果:提高了学生口腔临床技能和实际工作能力,患者对实习医生的满意率明显提高,学生的研究生录取率明显提高,毕业生当年就业率达100%,用人单位满意。结论:建立新型的教学模式是培养学生口腔临床技能和实际工作能力的可行方法。 相似文献
86.
当前协调我国民营企业劳资关系的对策建议 总被引:2,自引:1,他引:2
当前我国民营企业劳资关系在总体呈现基本协调态势下,存在的劳资纠纷和冲突日益凸显和激烈,如何处理劳资纠纷,建立劳资冲突的协调机制,是当前学术界的热点和社会关注的话题.笔者结合我国具体国情,从社会学理论视角出发,提出协调民营企业劳资关系的对策,建议加快经济增长方式转变,推动劳资双方组织化,继续引进国家干预,把三方博弈落到实处,尽快完善劳动法律法规和扩大充实社会保障体系. 相似文献
87.
目前,高等教育产业中发展教育产业的模式基本上可以分为五类,在了解高等教育产业化的现实因素的基础上,探讨高等教育产业化运营模式下的相应运营机制,并对其进行理论分析. 相似文献
88.
自贸区对所属城市创新能力具有直接推动作用。选取福建省为评价对象,应用改进熵值法,实证分析自贸区所属城市创新驱动发展要素及互动关系,指出科技进步、政策支撑、产业参与和环境匹配是区域创新的重要因素,在资源秉赋差异明显的情况下,应着力推进科研投入与措施创新,并加快人才培育和产业集聚。 相似文献
89.
薛宁 《渝州大学学报(社会科学版)》2011,(2):62-66
李觏是北宋中期重要的思想家,在李觏的整个思想体系中,经济思想占有很重要的地位。李觏非常重视土地问题,土地思想是李觏经济思想的核心。针对当时土地兼并日益激烈引起的社会危害,李觏也提出了关于土地问题的看法。他的土地思想经历了前后两个时期,前期主要从分配角度分析,主张平土均田。后期主要从生产角度批判土地兼并。李觏提出了"平土均田"、"井田制"、"农业劳动力"、"尽地力、广垦辟"、"限田"等抑制土地兼并,发展农业,保护农民利益的思想。 相似文献
90.
志愿服务保障机制是指为保障志愿服务活动的顺利开展和有序进行而采取的一系列手段、措施和方法。志愿服务保障机制可以归结为管理机制、注册机制、招募机制、培训机制、评估机制、权益保障机制、经费保障机制、激励机制、责任机制九类。随着我国志愿服务事业的发展和法治社会构建进程的推进,我国的志愿服务的法治化体系也正在形成之中。 相似文献