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241.
管理价值选择的伦理意蕴 总被引:7,自引:1,他引:7
冯军 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(2):6-10
管理是人类社会最基本的实践活动,因此,管理一方面具有实现人性、维护秩序、争取效益、协调社会等方面的社会伦理的意义;另一方面社会伦理也必须依赖于管理理念的提升和管理思想的推行而发挥作用。本文通过对传统社会和现代社会伦理条件下管理理念中道德化和科学化的局限与困境的反思与批判,明确强调无论何种管理都应永远被视为实现人性的方法及工具,必须接受人性需求与人的全面发展的价值导引。文章强调,我们必须站在人性的基点上,确立一种后现代社会的管理理念,以归正管理的价值方向,并为最终促进和保障社会和谐、有序和可持续发展提供观念上的支持。 相似文献
242.
施工项目集成化管理“三值一指标”及其实现 总被引:1,自引:0,他引:1
冯东梅 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2006,8(6):603-604
针对目前中国施工企业的现状及问题,提出应用科学的项目管理方法是提高中国建筑施工企业综合竞争力的关键。以EVMS理论为基础,提出了一种适合中国施工项目集成化管理的“三值一指标”管理体系,并研究了其在施工项目管理中的具体实现,力图为中国施工项目集成化管理提供借鉴。 相似文献
243.
冯芬玲 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2013,16(1):180-184
分析高校教学系统中影响教学质量的主要因素及其之间因果关系,运用系统动力学建立高校教学质量评价模型,采用专家打分等方法将定性指标量化,定量与定性分析相结合确定了系统的发展机制,描述其发展趋势.以某高校A为例进行仿真,分析教学质量变化过程及各影响因素之间的反馈机制,并分析不同政策参数下教学质量的变化情况.从师资质量、教学管理质量、教学组织质量及教学环境质量四个方面提出了提高教学质量的措施. 相似文献
244.
成都市统筹城乡发展模式的社会经济效应分析 总被引:1,自引:0,他引:1
肖云 《成都理工大学学报(社会科学版)》2008,16(1):82-86
统筹城乡经济发展是全面建设小康社会的基本要求.作为西部地区综合改革配套试验区的成都市,就积极实施了"三个集中"的发展模式,并同时制定了相应的配套政策与措施.这一发展模式的实施,产生了产业协同、内生增长和土地流转效用递增等经济效应,同时还产生了整体规划、公共资源集中配置、体制改革、制度保障、扩大就业与市场需求等社会效应,为我国统筹城乡发展提供了可资借鉴的宝贵经验. 相似文献
245.
封文丽 《河北科技大学学报(社会科学版)》2002,2(4):19-22,32
改革开放以来,我国保险业得到了快速发展。随着业务规模的扩大及加入世贸组织后与外资保险机构竞争的加剧,我国保险业迫切需要开拓新的融资渠道。发行上市是我国保险业和证券市场发展的双重需要。但目前条件尚未成熟,还需保险公司、保监会、证监会等各方共同努力,尽早推出我国股市的“保险板块”。 相似文献
246.
随着科学技术的迅猛发展,知识和信息猛增,知识老化速度加快,更新周期急剧缩短,对编辑也有了更高的要求,有关编辑修养的话题也有了更新的内容。编辑的修养对做好编辑工作是至关重要的,编辑修养的提高是一个不断坚持学习的过程。从以下四个方面论述了编辑的基本修养和如何提高编辑修养:1政治修养;2道德修养;3文化修养;4文章鉴赏、批评的能力。 相似文献
247.
网络技术的发展 ,在给高校大学生学习生活带来便利的同时 ,也给高校教育管理带来新的挑战。我们主要从适应网络时代对大学生教育的新要求出发 ,探讨如何做好高校思想政治工作进网络的一些基本要求 ,以便引导大学生健康成长。 相似文献
248.
冯文全 《河南大学学报(社会科学版)》2012,52(2):133-142
《老子》体现了老子的道德哲学和道德教育思想,《论语》所体现出的孔子的儒家德育思想则是对前者的借鉴与弘扬。由此来看,老子和孔子他们在做事时所追求的求真务实、力戒空谈,待人处事不偏不倚、立定中道,为人仁慈谦卑,处变不惊、贫贱不移等道德哲学思想多有相通之处,并对人们的道德教育、道德品质的形成等产生了深远的影响。今天,他们的道德哲学和道德教育思想给我国当今的学校教育改革和德育改革以诸多的启示:首先,当今的教育改革和德育改革应充分尊重和弘扬我国的历史文化和教育传统,做到"古为今用";其次,在教育改革的价值取向上,不要将一种理论全盘否定或定于一尊,而应当秉持"中庸"立场;再次,在德育改革的内容结构上,应对作为道德基础与核心的"仁慈"这种传统美德加以发扬光大。 相似文献
249.
王芸 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2018,27(1):130-135
公民教育契合思想政治教育现代化的发展趋向,是大学生社会化成长的重要环节,也符合转型期社会对人的现代性的期待.整合高校现有的思想政治教育资源,构建以社会主义意识形态为引导的公民教育的内容体系并使之课程化是当务之急.公民意识可整合为对应人与世界 、国家 、社会三个维度的主体性意识 、国民意识和公共理性.现有的思想政治理论课课程体系可有针对性地开展这三个领域的教育. 相似文献
250.
祈使句经常用动词重叠形式来表达某种祈使语气和意义.关于动词重叠传统上主要围绕其语法意义、功能、限制范围、形式等论述.把动词重叠式落实到具体的使用中,对祈使句中的动词重叠进行分析,以期得出具体使用的规律.具有重叠形式的祈使句多数表示建议或请求的意思,语气较缓和.语境决定了重叠动词的意义. 相似文献