Bayesian Approaches to Nonparametric Estimation of Densities on the Unit Interval

This paper investigates nonparametric estimation of density on [0, 1]. The kernel estimator of density on [0, 1] has been found to be sensitive to both bandwidth and kernel. This paper proposes a unified Bayesian framework for choosing both the bandwidth and kernel function. In a simulation study, the Bayesian bandwidth estimator performed better than others, and kernel estimators were sensitive to the choice of the kernel and the shapes of the population densities on [0, 1]. The simulation and empirical results demonstrate that the methods proposed in this paper can improve the way the probability densities on [0, 1] are presently estimated.     

《西安交通大学学报（社会科学版）》载文学术影响分析

根据文献计量学原理,对<西安交通大学学报(社会科学版)>刊载的学术论文进行统计分析,探究其在社会科学的研究中所关注的热点,并分析热点随时间的变化趋势.同时,对学术论文的作者、机构的分布,引文数量、类型,被引频次进行统计研究,检验了期刊的目标定位.     

A Bayesian discovery procedure

Summary.  We discuss a Bayesian discovery procedure for multiple-comparison problems. We show that, under a coherent decision theoretic framework, a loss function combining true positive and false positive counts leads to a decision rule that is based on a threshold of the posterior probability of the alternative. Under a semiparametric model for the data, we show that the Bayes rule can be approximated by the optimal discovery procedure, which was recently introduced by Storey. Improving the approximation leads us to a Bayesian discovery procedure, which exploits the multiple shrinkage in clusters that are implied by the assumed non-parametric model. We compare the Bayesian discovery procedure and the optimal discovery procedure estimates in a simple simulation study and in an assessment of differential gene expression based on microarray data from tumour samples. We extend the setting of the optimal discovery procedure by discussing modifications of the loss function that lead to different single-thresholding statistics. Finally, we provide an application of the previous arguments to dependent (spatial) data.     

Quasi-minimax estimation in the general linear regression model

This paper is mainly concerned with minimax estimation in the general linear regression model y=Xβ+ε$y=X\beta +\epsilon$ under ellipsoidal restrictions on the parameter space and quadratic loss function. We confine ourselves to estimators that are linear in the response vector y  . The minimax estimators of the regression coefficient β$\beta$ are derived under homogeneous condition and heterogeneous condition, respectively. Furthermore, these obtained estimators are the ridge-type estimators and mean dispersion error (MDE) superior to the best linear unbiased estimator b=(X^′W^-1X)^-1X^′W^-1y$b=(X^{\prime }{W}^{-1}X{)}^{-1}{X}^{\prime }{W}^{-1}y$ under some conditions.     

生命伦理问题的国际软法规制

科技无国界,生命科技发展及其医学应用引发的诸多伦理难题跨越国界,日渐成为全球性的问题,亟待世界各国共同应对。以联合国教科文组织为代表的一些国际组织在过去的三十年来采用"宣言"(软法)而不是"条约"(硬法)的方式对生命伦理问题有所规制,创制了解决生命伦理问题的诸多国际软法。我国应重视生命科技国际软法规制之形成,发挥应有的主动权和话语权,积极成为国际社会的引领者。     

社交电商情境下消费者预期价值研究——基于说服抵抗的中介作用及内容煽动性的调节作用

社交电商的发展使得网红带货成为时下最流行的流量变现方式,商家利用社交媒体投放产品广告,借助网红博主的影响力为产品打开市场并建立口碑。基于说服抵抗理论和信息操纵理论,通过两个实验研究社交电商背景下网红博主与产品之间的契合程度对于消费者对产品预期价值的影响,以及该过程中说服抵抗的中介作用和博文内容煽动强度的调节作用。结果表明：与博主-产品契合度低的博文推广内容相比,博主-产品契合度高的博文推广内容能使消费者对产品产生更高的价值预期,且此过程以说服抵抗为中介。同时,内容煽动强度发挥调节作用,当煽动强度存在强弱差异时,不同博主-产品契合度的产品推广博文对消费者预期价值的影响差异逐渐加大。     

金融知识差异与我国家庭财富积累

通过应用中国城市家庭消费金融调研数据,本文系统的实证检验了改进后的金融知识指标、经济学专业、金融学专业以及家庭理财规划等因素对家庭各项财富积累的影响,并通过使用合适的工具变量进行两阶段估计,验证了这种正向影响的稳健性。此外,实证结果中家庭理财规划以及理财规划时间跨度的正向边际效应表明,理财规划可能是金融知识差异影响家庭财富积累的重要机制。研究结论有利于更准确地理解居民金融知识差异对于家庭福利,特别是退休福利的影响。     

土地承包经营权抵押可行性分析

土地承包经营权是一种重要的民事权利,其性质是新型的用益物权,作为农民最重要的民事权利,法律应允许农民对其土地承包经营权进行抵押,同时法律也应完善相关的配套制度。     

舆论宣传·舆论导向·舆论引导——新时期中共新闻舆论思想的历史演进

通过对改革开放以来各时期领导人讲话和中央相关文件的全面考察,认为新时期中共新闻舆论思想经历了三个阶段,即强调“舆论宣传”阶段、强调“舆论导向”阶段和强调“舆论引导”阶段.“舆论宣传”阶段虽开始从“舆论”视角审视新闻工作,但所谓“舆论”主要指阶级舆论,且偏重灌输式宣传;“舆论导向”阶段认识到了新闻舆论、社会舆论及其引导的重要性,但更强调舆论引导方向的正确性,其中居高临下意味较浓;“舆论引导”阶段开始重视引导的艺术性、实效性与合规律性,显示出对新闻传播规律和公众自身主体性的认识与尊重.     

“无痛伦理观”与本科法理学课程教材编写

法理学课程的教学对象重视知识应用前景、知识背景的差异越来越明显。从无痛伦理观的视角看,我国本科法理学课程教材在教材内容、教材组织、教材功能的发挥以及立体化方面均存在问题,要实现它的“无痛化”,应重视学生的能力培养和教材的立体化建设,方便教材使用者的知识拓展并积极探索特色教材的编写。