社会工作介入"青马工程"社会实践环节 ——基于优势视角的思考

社会实践作为"青马工程"重要培养环节,是高校"实践育人"重要途径.当前,"青马工程"社会实践环节存在执行力度有待提升、学员积极性未得到充分调动、活动设计与个体适配度有待加强等问题,社会工作介入可成为有效补充.社会工作的介入路径有三:遵循个别化工作原则,促成差异性培养模式;借鉴外展工作原则,拓展社会支持网络体系;遵从系统工作原则,整合社会资源形成合力.     

俄国探险家波塔宁晚清青藏及安多地区考察研究

波塔宁是俄国19世纪末至20世纪初最重要的亚洲考察组织者之一,足迹遍及中国青海、西藏、蒙古等地区.在历次考察中,他不仅进行地理测绘、采集动植物标本,更着力开展了一系列人文考察.他探访包括塔尔寺和拉卜楞寺在内的西部地区众多寺庙,实地考察及研究中国边疆地区的宗教情况;收集、整理和研究了《格萨尔》等中国边疆少数民族传说及故事;此外,还近距离地观察当地居民,记录其习俗,为中国边疆少数民族研究提供了参考资料.虽然相比俄国同时期的其他探险家,波塔宁的考察研究更为客观,但是作为俄国地理学会19世纪中后期至20世纪初中央亚细亚探险活动的一个组成部分,其考察活动从组织及派遣之时起就已被赋予了一定的政治目的.     

新时期大学生心理危机的现状及预警机制的构建——以秦皇岛市高校为例

随着我国经济的快速发展,大学生面临各种压力和挑战,产生了多种心理问题。在分析大学生心理危机现状、特点与类型的基础上,指出了家庭、价值观与思维模式、人际交往能力、性与恋爱等造成大学生心理危机的原因,阐述了预防、预警机制的构建。     

广东培正学院学科专业建设的探索与实践

本文论述了学科专业建设的重要作用与民办高校学科专业建设的艰巨性和紧迫性,概括了广东培正学院学科专业建设的发展历程和基本经验,重点阐述了提高广东培正学院学科专业建设水平的措施和对策。     

论报纸副刊在当前的境遇与创新空间

进入20世纪80年代,尤其是90年代以后,报纸副刊在理念、内容、形态以及数量方面发生了巨大的变化,单一文学副刊裂变为多种周刊,纯文学走向没落,生活味日渐突出,副刊的新闻性大大增强。副刊的这些新交化使得它在报纸的扩张中承担了品牌建设与个性化的重任。与此同时,副刊也承受着来自多媒体的挤压、读者群与作者群的分流等困境,只有进一步找准副刊的定位,提高其操作手段,才能打开副刊的创新空间,提高副刊在媒介竞争中的实力。     

民勤沙区绿洲—荒漠过渡带典型植被群落物种多样性特征分析

为了探索绿洲—荒漠过渡带植被群落物种多样性特征,以及不同生活型植物在维持物种多样性和群落稳定性方面的机理,对民勤沙区绿洲—荒漠过渡带8种典型植被群落的物种组成、群落结构特征、物种多样性进行研究.结果表明:(1)灌木层在物种组成和数量上占有绝对优势,除红砂群落外,其他群落中灌木所占比例均在56.86％以上,多年生草本植物所占比例较小,在整个群落中仅占0.30％～3.14％(除沙蒿群落6.65％),数量较稳定;(2)8个群落中白刺重要值最高,达84.41％,猫头刺群落最低为20.70％,其余6个群落在56.78％～68.07％之间;(3)8个群落多样性指数由大到小排列顺序为:猫头刺群落＞绵刺群落＞红砂群落＞沙蒿群落＞沙拐枣群落＞珍珠猪毛菜群落＞膜果麻黄群落＞白刺群落,群落多样性指数均偏低,物种丰富度较低,生态优势度较高,种间相遇率偏低,群落中物种分布不均匀.说明民勤沙区绿洲—荒漠过渡带群落物种主要以矮化的小灌木、小半灌木为主,多年生草本植物所占比例较小,优势种群在荒漠灌木群落中的地位和作用非常突出,对群落结构、生态系统的功能过程和群落的演替方向,具有比其他物种更重要的作用,荒漠灌木群落由于缺乏冗余物种的支持,是一类不稳定的群落.     

制约企业文化良性发展的主要因素与破解对策

企业文化建设的成败直接关系到企业的发展。正确地认识"企业文化",并且在实施的过程中有计划和有组织地进行,切实加强企业文化建设。通过对企业文化发展中常见的问题进行深入分析,进而提出对应的对策建议。     

论蒙元时期乌江流域的民族分布与政府经略

中国西南的乌江流域地区,因长期远离中土且资源丰硕,历来是彝、苗、布依、土家、仡佬、侗等少数民族杂居之地。自元朝实现国家一统以来,封建朝廷对乌江流域的统治与经营较之前朝更为广泛深入。蒙元统治者不仅通过置设行省机构、推行土官制度等举措,极力强化当地的政治集权控制,而且还通过建立站赤驿道、开展军民屯田等方略,有力推动着当地的经济社会繁荣。     

科技法律法规运行效果的实证分析--以江苏省为例

经济的发展离不开科技的发展。保持科技持续创新能力又离不开科技法律法规的完善。那么江苏省科技法律法规运行效果如何 ?通过问卷调查 ,本文从科技法律法规的认知状况、认知途经、科技投入规定、科技成果转化政策等方面作了实证性分析 ,并对促进科技法律法规良性运行提出了切实可行的对策建议     

素质教育中专业教学的内容及教学方法初探

探讨了专业教育在素质教育中的地位及专业教育在创新能力培养中的作用，就素质教育中专业教育教学内容及教学方法的改革提出了建设性的意见。